[치대][치의예과][통합사회][세특] 사회적 현상에 대한 비판적 사고와 윤리적 문제를 탐구하는 능력을 보여줄 수 있는 주제와 예시

소개

'세특... 대체 어떻게 채우는 건데?'라고 고민하고 있다면, 다음 세특 예시를 통해 나만의 매력적인 세특을 완성해보세요.

2026학년도 학종에서 다른 평가 요소들이 빠지면서 과세특의 중요도는 더욱 높아졌습니다. 하지만 공부로 바쁜 상황에서 따로 시간을 내어 세특을 꼼꼼하게 준비하는 것은 부담스러운 일입니다.

좀 더 효율적이고 효과적으로 세특을 작성하려면, 잘 작성된 세특 예시를 참고하여 모방하는 것이 좋습니다.

어디서부터 어떻게 준비해야 할지 막막한 학생들은 이 세특 예시를 참고하여 비슷하게 작성해보세요. 자신만의 색깔을 덧붙이면 매력적인 나만의 생기부를 완성할 수 있습니다.

이 자료에는 입학사정관에게 어떤 점을 어필할 수 있는지도 소개되어 있습니다. 이 점을 잘 고려하면 자신이 어떤 인재인지를 잘 보여줄 수 있는 탄탄한 생기부를 완성할 수 있습니다.

세특 예시뿐만 아니라, 매력적인 생기부를 만들 수 있는 심화 탐구 보고서도 준비되어 있습니다. 탐구 보고서 예시도 잘 활용하여 효율적으로 시간 관리를 해보세요.

목차

1. 치과 전문의의 현황과 실효성
1) 통합사회, 사회문화 세특 예시
2) 왜 이 주제인가
3) 탐구 활동에 도움이 되는 자료

2. 아동·청소년 치과 주치의제
1) 통합사회, 사회문화 세특 예시
2) 왜 이 주제인가
3) 탐구 활동에 도움이 되는 자료

3. 치의학계의 동물 실험 논란
1) 통합사회, 생활과 윤리 세특 예시
2) 왜 이 주제인가
3) 탐구 활동에 도움이 되는 자료

4. 한국과 미국의 치과의사 윤리 강령 비교
1) 통합사회, 생활과 윤리 세특 예시
2) 왜 이 주제인가
3) 탐구 활동에 도움이 되는 자료

5. 국민건강보험의 치과 관련 발전 방향
1) 통합사회, 사회문화 세특 예시
2) 왜 이 주제인가
3) 탐구 활동에 도움이 되는 자료

6. 최초의 한국인 치과의사 함석태
1) 통합사회, 한국사 세특 예시
2) 왜 이 주제인가
3) 탐구 활동에 도움이 되는 자료

7. 심미 치과의 확대와 외모 표준화에 대한 비판적 시각
1) 통합사회, 사회문화 세특 예시
2) 왜 이 주제인가
3) 탐구 활동에 도움이 되는 자료

본문내용

교과
(사회)

과목
(통합사회, 사회문화)

『세부 능력 및 특기 사항』
치과도 2003년에 전문의 제도를 도입했음에도 불구하고 사회적으로는 전문의의 실효성이 뚜렷하지 않다는 점에 의문을 품고 탐구함.
관련 통계 자료와 보건복지부 정책 자료, 대한치과의사협회 및 관련 학회 보고서를 바 탕으로 전문의 제도 도입의 배경, 전문과목의 종류, 현재 전문의 비율(45.8%) 등을 조 사함. 일반 국민과 환자들이 치과 전문의를 구분하거나 인지하지 못하는 현실과 그 원 인을 분석하기 위해 설문조사를 직접 설계하여 학교 구성원 일부를 대상으로 조사하고 결과를 분석함. 보고서에는 치과 전문의 제도의 실효성이 낮은 이유에 대해 정책 홍보 부족, 진료 영역 중복, 일반 환자의 정보 접근성 미비 등을 제시하고, 제도의 실질적 운영 개선이 필요함을 서술함. 전문의가 있음에도 일반 치과와의 차별성이 명확하지 않다는 설문 응답과, 진료비 차이 등의 인식 부족을 근거로 정책과 현실 간의 괴리를 구체적으로 지적한점이 인상적임.
치과 전문과목의 종류 ‘구강악안면외과’, ;치주과; 등을 도식화한 인포그래픽과, 직접 조 사한 설문결과 그래프를 활용하여 발표함. 국민 구강건강 향상에 실질적인 도움을 줄 수 있는 치과 전문의가 되겠다고 함. 공공의료와의 연계 속에서 전문의 제도의 실효성 을 높이는 정책 제안에도 기여하고 싶다는 진로 목표를 밝힘.

왜 이 주제인가?
치과 전문의 제도의 도입에도 불구하고 실효성이 낮은 이유를 분석하고, 그 개선 방안을 탐구하는 주제입니다. 직접 설문조사를 설계하고 분석하여 정책과 현실 간의 차이를 수학적·통계적으로 밝혀내 보세요.
입학사정관에게 사회적 문제에 대한 비판적 사고력, 데이터를 기반으로 문제를 분석하고 개선안을 제시하는 탐구 역량, 그리고 공공의료에 대한 관심과 공동체 의식을 보여줄 수 있습니다.

참고자료

· 없음