지역사회 간호학 과제 보건교육 모형A+

소개

"지역사회 간호학 과제 보건교육 모형A+"에 대한 내용입니다.

목차

I. 서론
1) 보건교육 모형 중 하나를 선택하여 보건교육모형에 대한 간단한 문헌고찰 내용을 기술 하시오.

II. 본론
1) 국내의 건강문제의 현황 및 분석 또는 자신의 건강실천행위를 분석
2) 발견된 건강문제를 해결하기 위한 건강증진 계획을 작성

III. 결론
1) 서론에서 기술한 이론적 측면 문헌고찰 내용과 본론의 건강증진계획 적용에서 관찰되는 이론과 현실적용의 차이점을 구체적으로 서술
2) 건강증진계획 수행의 실현가능성 및 발견되는 문제점 등을 예측하여 기술하시오.

본문내용

I. 서론

보건교육 모형 중 하나를 선택하여 보건교육모형에 대한 간단한 문헌고찰 내용을 기술 하시오.
PRECEDE-PROCEED 모형은 총 9단계로 구성되어 있다. 그리고 두 가지 기본 요소로 나눠볼 수 있다. 대상자가 현재 처한 사정과 그러한 사정에 따른 진단의 단계인 PRECEDE의 단계, 그리고 교육의 수행 및 총괄 평가가 이루어지는 PROCEED의 단계가 그것이다. PRECEDE-PROCEED 모형이 갖는 가장 큰 특징은 건강증진을 위한 프로그램을 계획과 평가로 나누어 초점을 맞추고 있다는 것이며, 지역 사회나 개인 요구의 근본적인 문제를 분석할 수 있다는 장점을 가지고 있다.
현대 사회에 들어 우리나라 또한 건강에 대한 국민의 관심도가 상승됨에 따라 보건교육의 측면도 강조되고 있다. 이런 기조로 인해 PRECEDE-PROCEED 모형은 국민의 건강증진 및 보건교육의 다양한 방면에서 활용되고 있는 상황이다. 따라서 이제는 보건교육에서 PRECEDE-PROCEED 모형의 중요성을 인지할 필요가 있다.

II. 본론

국내의 건강문제의 현황 및 분석 또는 자신의 건강실천행위를 분석
노동자를 논할 때 빼 놓을 수 없는 것이 바로 ‘스트레스’이다. 기본적으로 스트레스라는 용어의 기원은 특정 개체에 가해지는 압력 혹은 물리적인 힘을 지칭하는 물리학적인 용어에서 찾아볼 수 있다. 이는 교량공사 등에서 사용되었던 개념이다. 이와 같은 개념이 인체에 적용되기 시작하면서, 심리적인 압박감 또는 근육 긴장 등과 같은 반응처럼 정신적인 측면과 신체적인 측면 간에 예측 가능한 흥분의 상태를 의미하게 되었다.

참고자료

· 없음