[상담이론과실제A+]정신분석 상담은 자유연상과 꿈의 해석 등을 통해 인간의 무의식 세계를 연구하는 가장 고전적인 상담이론입니다. 정신분석 상담에서의 심리성적발달단계 중 학습자 자신이 고착된 것으로 생각되는 단계 하나를 제시하고, 해당 단계에 고착된 것으로 생각되는 이유 3가지를 제시한 후, 이러한 고착상태를 극복하기 위해 학습자가 차후 어떠한 노력을 할

소개

"[상담이론과실제A+]정신분석 상담은 자유연상과 꿈의 해석 등을 통해 인간의 무의식 세계를 연구하는 가장 고전적인 상담이론입니다. 정신분석 상담에서의 심리성적발달단계 중 학습자 자신이 고착된 것으로 생각되는 단계 하나를 제시하고, 해당 단계에 고착된 것으로 생각되는 이유 3가지를 제시한 후, 이러한 고착상태를 극복하기 위해 학습자가 차후 어떠한 노력을 할"에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 심리성적발달단계 이론
2. 학습자 자신이 고착되었다고 생각하는 단계
3. 고착 상태를 극복하기 위해 노력할 부분

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
인간은 여러 발달단계를 거쳐 다양한 성격을 형성하게 된다. 최근 인기를 끌고 있는 수많은 심리검사 중 하나인 MBTI 검사는 이러한 다양한 인간의 성격을 16가지 유형으로 분류하여 특징을 정리한 것이다. 이로 인해 비슷한 성격유형의 사람들은 서로 공감대를 형성하고, 때로는 다른 성격유형의 사람들을 이해할 수 있는 하나의 지표가 되기도 하였다.
이러한 성격은 언제, 어떻게 형성되는 것이며, 각각의 사람들의 가지고 있는 성격의 이상의 원인은 무엇인가? 심리학자 지그문트 프로이트는 인간의 성격이 총 다섯 개의 발달단계에 의해 많은 영향을 받는다는 심리성적 발달단계 이론을 제시하였다. 인간은 발달단계를 거치며 그 과정에서 어떤 경험을 하는지에 따라 개인의 성격은 다양해질 것이다.
본 과제를 통해 프로이드가 주장한 심리성적발달단계 이론을 자세히 살펴보고, 학습자 본인의 상황을 적용하여 나의 고착 단계에 대해 고찰하고 이를 극복하기위한 방법도 함께 고려해보고자 한다.

참고자료

· 해커스원격평생교육원, 『상담이론과 실제 강의교안』, 해커스원격평생교육원, 2024
· 최경숙, 『아동발달심리학』, 교문사, 2006.
· 송명자, 『발달심리학』, 학지사, 2011.
· 정옥분, 『발달심리학 : 전생애 인간발달』, 학지사, 2011.
· 김근영, 네이버 지식백과 심리학 용어사전, 심리성적발달단계,
· https://terms.naver.com/entry.naver?docId=2070162&cid=41991&categoryId=41991