정신간호학 A+ 실습 케이스 및 과제물, 조현병 케이스, 조현병 schizophrenia 정신분열증

소개

정신간호학 A+ 실습 케이스이며, 지도 교수님과 컨퍼시 수정할것이 아무것도 없다며 칭찬 받았지만, 마지막 제출날짜까지 최대한 수정해서 제출했고, 실습점수 당연히 100점 받았습니다. 수간호사 선생님께도 컨퍼 받은 결과 칭찬받았습니다. 그대로 사용하셔도 충분히 A+받으실 수 있습니다.
정신간호학 A+ 실습케이스 100점 받았음. 치료적 활동 보고서로 직접 대상자들과 함께한 자료이며, 수간호사 선생님들과 사회 복지사 선생님, 보호사 선생님들에게 컨펌 받은 자료이며, 완벽하게 수정함.
간호진단 및 간호과정 3개 같음. 치료적 활동보고서 부분의 활동 사진은 초상권의 관계로 넣지 않음.
1. 잦은 낮잠과 조기 기상하는 모습에서 나타나는 불안과 관련된 불면증
2. 부적절한 감정조절과 관련된 타인에 대한 폭력의 위험
3. 위생상태 불량에서 나타나는 동기 부족과 관련된 자기 무시

목차

없음

본문내용

치료적 활동보고서

제 목
내가 만약 판다가 된다면??

목 적
▶ 대상자의 정서적 안정과 즐거움을 도모할 수 있다.
▶ 대상자가 목표에 도달하여 성취감을 느끼게 함으로써 자신감을 갖게 한다.
▶ 대상자의 자신을 표현함으로써 자기 표현 방법을 익히고 향상 시킬 수 있다..
▶ 대상자의 집중력 향상에 도움이 되는 기회를 가질 수 있다.
▶ 다른 사람들과의 의사소통을 통해 대인관계 기술을 향상시킬 수 있다.
▶ 사회적응력을 증가시켜 원활한 사회성과 기분전환을 할 수 있다.

참여형태
대상자들을 식당에 모이게 하여 참여형 프로그램 형식으로 진행.

준비물
1) 판다 모양의 색칠 그림 종이
2) 색연필 및 싸인펜 등등의 색칠 할 수 있는 도구
3) 판다를 꾸밀 수 있는 여러 종류의 스티커
4) 동기 부여를 위한 간식(간호사 선생님께 허락받은 간식)

진행방법 및 내용
1. 사전단계
- 식당의 위험 물품 또는 의자 갯수 등을 파악하고, 추위를 대비해 온풍기 작동 여부를 파악한다.
- 대상자들에게 간단한 자기소개를 하고 프로그램 설명과 함께 활동에 관심있는 사람들을 식당으로 불러 모은다. (스테이션실 마이크 사용 및 직접 찾아가서 설명)
- 손 위생을 통해 감염에 예방한다.

2. 진행 단계
- 인사를 하고 진행을 맡은 학생 간호사를 소개한다.
- 프로그램 진행 방법을 설명한다.
1) 종이 우측 상단에 본인 이름을 적는다.
2) 숫자 1부터 27번까지 색연필로 줄을 긋는다.
3) 자신이 판다가 된다면 어떤 판다가 되고 싶은지 옆 환자들과 대화를 나눌 수 있는 시간을 준다.
4) 본인이 생각한 판다를 색연필, 싸인펜 등등으로 색칠 한다.
5) 스티커를 사용해 판다를 꾸민다.(한 테이블 당 스티커 반쪽분량 사용 가능)

3. 마무리 단계
1) 자기소개를 하며, 본인이 그린 판다를 설명하고 발표한다.

참고자료

· 김성재 외. 제 9판 정신간호총론. 수문사(2023)
· 박은영 외. 간호진단, 중재 및 결고 가이드, 현문사(2023)
· N 의학정보( 조현병 [schizophrenia] ) | 서울대학교병원 (snuh.org)
· 약학정보원 (health.kr)
· https://blog.naver.com/clinicalpsyahn/223041260247 - 병식 단계
· 김철권, 최세지 and 김현수. (2022). 조현병 외래 환자에 대한 가족 태도에 미치는 요인. 대한조현병학회지, 25(2), 43-53.
· 전기충격으로 정신질환을 치료하다 (naver.com)