만3세 4월 관찰일지 (만3세 유아10명)

소개

만3세 4월 관찰일지 (만3세 유아 10명 분량)

- 만3세 유아 10명에 대한 4월 관찰일지 자료입니다.
- 기본생활, 신체운동, 사회관계, 의사소통, 자연탐구, 예술경험에 대한 관찰 내용을 담고 있습니다.
- 유아별 성향(활동성, 언어발달, 사회성 등)을 반영하여 실제 활동 중심으로 구성하였습니다.
- 교사와 유아의 상호작용 대화가 반영되어 있으며, 유아의 발달 특징이 구체적으로 드러납니다.
- 4월 한 달 동안의 변화와 성장을 담은 교사의 총평이 포함되어 있습니다.

목차

1. 유아 1 관찰일지 + 해석평가
2. 유아 2 관찰일지 + 해석평가
3. 유아 3 관찰일지 + 해석평가
4. 유아 4 관찰일지 + 해석평가
5. 유아 5 관찰일지 + 해석평가
6. 유아 6 관찰일지 + 해석평가
7. 유아 7 관찰일지 + 해석평가
8. 유아 8 관찰일지 + 해석평가
9. 유아 9 관찰일지 + 해석평가
10. 유아 10 관찰일지 + 해석평가

본문내용

기본생활
4월 4일(목요일), 간식 시간 전 스스로 손을 씻기 위해 발판을 가져와 수도꼭지를 틀었다. 비누를 묻히고 두 손을 마찰하며 "깨끗해졌어요?"라고 말하고, 수건으로 손을 닦은 후 제자리에 걸어둔다. 이후 간식 접시를 들고 자리에 앉으며 "이건 내 거야"라고 말하고 조심스럽게 음식을 먹는다.

신체운동
4월 9일(화요일), 실외활동 중 바퀴 달린 자전거를 발견하고 스스로 페달을 밟으며 앞으로 나아간다. 처음에는 한쪽 발로만 밀듯이 움직이다가 점점 양발을 번갈아 사용하며 균형을 잡는다. 이후 “선생님, 나 빨라졌어요!”라며 페달을 더 빠르게 밟고, 회전 구간에서는 몸을 살짝 기울이며 방향을 조절하는 모습을 보였다.

사회관계
4월 11일(목요일), 역할놀이 시간에 친구와 “병원놀이 하자”고 이야기하며 청진기를 가져다준다. 친구가 인형에게 약을 먹이자 "그건 기침약이야"라고 말하며 역할을 이어간다. 놀이 도중 친구가 기구를 차지하자 “차례야, 나 먼저 했어”라고 말하며 자신의 입장을 조심스럽게 표현하려 노력한다.

의사소통
4월 15일(월요일), 교사가 이야기 나누기 시간에 “오늘 아침 뭐 먹었는지 기억나요?”라고 묻자 “계란이랑 미역국 먹었어요!”라고 또박또박 대답한다. 이어서 “그거 엄마가 끓였어요. 냄새 좋아요”라고 덧붙이며 자신의 경험을 말로 생생히 전달한다. 다른 친구의 이야기를 듣고 “우리 집은 안그래”라고 비교하며 말하기에 참여한다.

자연탐구
4월 18일(목요일), 유치원 화단에 심어둔 씨앗에서 새싹이 나온 것을 보고 “초록색 머리 나왔어요!”라고 말하며 눈을 반짝인다. 교사가 “왜 자랐을까?”라고 묻자 “물 줬잖아요, 햇빛도 있었어요”라고 말하며 자라나는 조건을 떠올린다. 이후 손가락으로 새싹을 가리키며 “이거 크면 꽃 돼요?”라며 호기심을 드러낸다.

예술경험
4월 22일(월요일), 물감놀이 시간에 노란색과 파란색을 섞어보며 “우와! 초록색 됐어!”라고 외친다.

참고자료

· 없음