통일교육 에세이

소개

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목차

Ⅰ. 거리감
Ⅱ. 남북의 의사소통 문제
Ⅲ. 한민족, 두 언어

본문내용

남과 북이 둘로 나누어지고, 70년이라는 짧지 않은 시간이 흘렀다. 남북의 정치적 대립이 심화 될수록 서로 간 감정의 골이 깊어졌고, 남한인 중 북한인이 우리와 한민족이라고 생각하는 사람은 많지 않을 것이다. 물론 나도 북한과 평화통일을 이루어야 한다고 그저 막연히 생각해왔을 뿐 북한인을 나와 한민족이라 생각해본 적은 없었다. 하지만 이 특강을 수강한 후 나는 북한인에 대한 마음속 ‘거리감’을 좁힐 수 있었다. 그것이 내가 겪은 중요한 긍정적 변화이다.

강의 수강 중, 북한인이 설명절을 맞이해 떡국을 요리하는 장면을 담은 동영상을 시청했는데, 나는 이 영상을 시청하며 신선한 충격을 느꼈다. 북한말이 생각보다 알아듣기 쉬웠기 때문이다. 내가 초중고등학교에서 북한말에 대해 배웠던 탓도 있지만, 북한말에 대해 아예 모르고 시청했더라도 알아듣기 어렵지 않을 것 같았다.

참고자료

· 없음