정신간호학_치료적 의사소통 보고서 (학생간호사-대상자 면담과정 기록지) 총 9쪽

소개

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정신간호학 실습시 대상자와의 면담과정을 치료적 의사소통 적용시켜 작성한 보고서입니다.
언어적(비언어적) 행동, 학생간호사 반응의 근거, 대화과정에 대한 분석 및 평가로 나누어서 꼼꼼하게 작성했습니다. 많은 도움이 되셨으면 좋겠습니다.

목차

1. 1일차 대상자와의 면담과정 기록지
2. 2일차 대상자와의 면담과정 기록지
3. 3일차 대상자와의 면담과정 기록지
4. 4일차 대상자와의 면담과정 기록지
5. 5일차 대상자와의 면담과정 기록지

본문내용

1. 1일차 대상자와의 면담과정 기록지
학생간호사와 대상자의 언어적(비언어적) 행동
학생간호사 반응의 근거
대화과정에 대한 분석 및 평가
조현병
① SN : 안녕하세요. 저는 학생간호사 OOO입니다. 약은 드셨습니까?
② Pt : 저는 약을 먹지 않을 것입니다. 아무도 저에게 독이 들어있는 것을 먹게 할 수 없습니다.
③ SN : 비슷한 경험이 있습니까?
④ Pt : 네. 저번에 병원에 입원했을 때 약을 먹지 말라고 했어요.
① 개방형 질문
② 망상 -> 스파이들이 자신의 약에 독을 탔다고 생각하고 있다.
③ 초점맞추기
④ 환청 -> 병원에 있을 때 누군가 약을 먹지 말라는 환청이 들린 것으로 의심된다.
① 치료적 : 대상자에게 이야기할 수 있는 기회를 주는 방법으로 특정한 주제에 대한 것이 아닌 광범위하고 일반적인 질문을 주는 것이다.
③ 망상으로 인하여 약을 거부하고 있기 때문에 ‘초점 맞추기’를 사용하여 질문을 하였다.
③ 치료적 : 중요한 주제에 대하여 좀 더 이야기가 진행되도록 도와주는 방법으로 대상자가 산만하게 이야기를 하는 경우 유용한 방법이다.
① SN : 지난 1년 동안 언제 가장 기분이 좋았습니까?
② Pt : 당신도 스파이 중 하나입니까? 다른 사람들이 독극물 쟁반으로 나를 독살하려고 했습니다.
③ SN : 저는 당신의 간호사입니다. 저는 오늘 당신을 돌보러 왔습니다.
① 개방적 질문
② 망상 -> 스파이로 의심하는 것을 보아 피해망상이 있는 것으로 의심된다.
③ 직면
① 치료적 : 대상자에게 이야기할 수 있는 기회를 주는 방법으로 특정한 주제에 대한 것이 아닌 광범위하고 일반적인 질문을 주는 것이다.
③ 스파이로 의심하고 있기 때문에 여기 온 목적을 설명하기 위해 ‘직면’을 사용하여 말하였다.
③ 치료적 : 대상자에게 정직하고 직접적으로 현실을 인식시켜 주는 것이다.

참고자료

· 없음