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[a+취득자료] 3~5세 연령별 누리과정 지도에 따른 교사 역할의 장,단점을 기술하시오.

"[a+취득자료] 3~5세 연령별 누리과정 지도에 따른 교사 역할의 장,단점을 기술하시오."에 대한 내용입니다.
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한컴오피스
최초등록일 2025.02.27 최종저작일 2024.01
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[a+취득자료] 3~5세 연령별 누리과정 지도에 따른 교사 역할의 장,단점을 기술하시오.
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    소개

    "[a+취득자료] 3~5세 연령별 누리과정 지도에 따른 교사 역할의 장,단점을 기술하시오."에 대한 내용입니다.

    목차

    I. 서론

    II. 본론
    2.1. 누리과정에 대한 각 영역별 목표와 내용범주 및 세부 내용
    2.2. 누리과정 지침에 대한 교사로서의 장점과 단점

    III. 결론

    본문내용

    누리과정이란 보육시설에 상주하는 만 3세에서 5세까지의 유아들에게 학비와 보육료를 지원하여 모든 아이들이 양질의 교육과 보육을 제공받을 수 있도록 만들어 궁극적인 심신 건강과 조화로운 성장을 도모할 수 있도록 하는 데 목적이 있는 정책이다. 누리과정의 구성 방향은 다음과 같다. 첫째로 바른 인성과 기본적인 생활습관의 함양에 중점을 두고 있으며, 둘째로 창의성 및 자율성의 함양에 초점을 맞추고 있고, 전인교육과 발달이 가능하도록 구성되어 있다. 셋째로 만 3, 4, 5세의 발달 특징을 반영하여 연령별로 구성되어 있다. 넷째로 신체운동, 건강, 의사소통, 사회관계, 예술경험, 자연탐구라는 다섯 개 영역을 아우른다. 다섯째로 누리과정 전의 표준보육과정과 이후의 초등학교 교육과정과의 관계를 고려하였다.

    참고자료

    · 김경회, 문혁준 외 1명, “보육학개론”, 창지사, 2016
    · 류민영, “3-5세 연령별 누리과정 개념도”, 열린교육, 2013
    · 백청일, “누리과정”, 박문각, 2013
  • 자료후기

      Ai 리뷰
      유아교육 분야에서 주목받는 누리과정의 개념과 목표, 영역별 내용을 상세히 다루고 교사의 역할과 운영상의 장단점을 분석하여 누리과정의 효과적인 실행을 위한 방안을 제시하였다.
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