청소년 정책이 청소년의 역할을 강화하고 청소년의 참여와 활동보다는 단순히 어려운 청소년에 대한 복지와 보호 중심으로 가게 되는 이유를 기술하시오

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌

본문내용

청소년은 미래의 가장 큰 자원이자 국가 발전의 핵심 역량을 지닌 존재이다. 청소년 시기는 지적·정서적·사회적 성장을 이루는 결정적 시기이므로, 이들에게 제공되는 정책과 제도는 향후 사회의 발전 방향과 직결된다고 볼 수 있다. 그러나 현실에서는 청소년을 주체적이고 역동적인 존재로 바라보기보다, 지원이 필요한 취약 계층으로만 인식하여 복지와 보호 기능에 초점을 맞추는 경향이 강하다. 이러한 정책적 편향이 지속되면, 청소년은 스스로 선택하고 책임지는 주체로 성장하기 어려워진다. 문제는 청소년을 단순히 보호·지원받는 수혜자로 바라볼 때 그들의 자립 역량과 긍정적 자아 형성이 약화된다는 점이다. 즉, 시급하고 가시적인 문제 해결에 집중하다 보면, 청소년의 실제 역량 강화와 참여 기회 제공은 소홀히 다루어지게 된다.
청소년 정책이 어려운 가정환경이나 사회적 취약계층을 우선 고려하는 것은 인간적인 관점에서도 필요하다. 하지만 청소년 문제 해결을 위한 단편적인 현금이나 현물 지원이 장기적이고 근본적인 역량 강화를 대체할 수는 없다. 짧은 시기에 즉각적인 지원 효과가 가시화되기 때문에 재정 투입의 효율성이 높아 보이지만, 그 이면에는 청소년이 체계적으로 자신의 미래를 설계하고 활동하도록 돕는 종합적 정책이 결핍되는 부작용이 발생한다.

참고자료

· 이건모외, "사회복지개론", 신정, 2013
· 김기헌외, "차기정부 청소년정책 방향과 과제", 한국청소년정책연구원, 2012
· 여성가족부, "정부, 민간전문가, 청소년이 함께 청소년 정책 방향 모색한다", 2021
· 정효진, "한국 청소년정책담당 중앙행정기관의 역사적 변천과정에 관한 연구", 명지대 대학원, 2010
· 김현숙, "우리나라 청소년 복지정책의 개선방향에 관한 연구", 상명대 정치경영대학원, 2007