조음장애 아동의 언어발달을 위한 활동 3가지 작성 (자음 ㄱ,ㄷ,ㅅ 중 선택)

목차

1. 서론

2. 본론
1) 아동기 언어발달의 중요성
2) 조음장애 아동의 언어발달을 위한 활동 3가지 작성 (자음 ㄱ,ㄷ,ㅅ 중 선택)

3. 결론

4. 참고문헌

본문내용

1.서론
어린 아이들의 경우 여전히 신체의 성장이 다 이루어지지 않았기 때문에 의사소통을 할 때 자연스럽게 혀짤배기 소리 혹은 불분명한 발음으로 의사 표현을 하다가 점점 신체가 성장하면서 조음기관이 제대로 형성되면서 또렷한 발음으로 대화하게 된다. 그런데 성장이 이루어졌는데도 불구하고 위와 같은 혀짤배기 소리 혹은 발음을 뚜렷하게 하지 못한다면 이는 조음장애에 해당된다. 이상 본론으로 넘어가 조음장애 아동의 언어발달을 위한 활동 3가지 작성 (자음 ㄱ,ㄷ,ㅅ 중 선택) 하여 본 레포트를 완성해보겠다.

2.본론
2-1. 아동기 언어발달의 중요성
언어는 인간이 의사소통을 위해서 음성이나 문자를 통해 자신의 생각과 감정을 표현함에 있는 사회 공동의 인습적인 상징 체계다. 오늘날 인간은 끊임없이 자기표현과 의사소통의 본능을 가지고 있다. 그래서 언어 사용이 다른 종과 구별되는 특징이 크다. 언어는 사고 과정의 필수적 조건이다.

참고자료

· 강순희 외, 영유아발달, 창지사, 2017.
· 성미영, 영유아 언어지도, 학지사, 2015.
· 남규 외, 영유아 언어지도(균형적 접근에 기초한), 공동체, 2016.
· 김소희. "그림책을 활용한 동화구연 활동이 만2세 영아의 언어발달에 미치는 영향." 국내석사학위논문 부경대학교 대학원, 2019. 부산
· 변정옥. "동화를 활용한 총체적 언어지도가 학습부진아동의 읽기와 쓰기 능력에 미치는 효과