우리 사회는 여전히 사교육의 중요성이 강조되고 있습니다. 많은 초중고등학생들은 학원을 다니고 있으며, 사교육의 중요성이 강조되면서 미취학아동의 학습활동이 늘어나고 있는 현실입니다. 최근 사교육 열풍과 미취학 아동의 학습시간 증가와 놀이시간의 감소와 같은 현상을 인간 발달적 개념(결정적시기, 경험의 중요성)을 통해 적절하다고 보는지, 부적절하다고 보는지 토론

소개

인간행동과사회환경
우리 사회는 여전히 사교육의 중요성이 강조되고 있습니다. 많은 초중고등학생들은 학원을 다니고 있으며, 사교육의 중요성이 강조되면서 미취학아동의 학습활동이 늘어나고 있는 현실입니다. 최근 사교육 열풍과 미취학 아동의 학습시간 증가와 놀이시간의 감소와 같은 현상을 인간 발달적 개념(결정적시기, 경험의 중요성)을 통해 적절하다고 보는지, 부적절하다고 보는지 토론하시오.

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목차

없음

본문내용

<1>
요즘 부모들은 ‘조기 교육’이라는 단어에 민감하다. 한글을 떼야 하고, 영어 단어도 몇 개는 알아야 하며, 숫자도 익혀야 한다. 그래서 미취학 아동들은 학습지와 교구로 가득 찬 환경에서 자란다. 하지만 이는 과연 아이들에게 적절한 방식일까? 연구에 따르면, 너무 이른 학습이 오히려 장기적으로 부정적인 영향을 미칠 수 있다. 한 연구에서는 학문 중심의 유아 교육을 받은 아이들이 초등학교에서는 잠시 앞서가는 듯 보였지만, 시간이 지날수록 학업 성취도에서 뒤처지는 결과를 보였다. 뿐만 아니라, 어린 시절 강한 학습 압박을 받은 아이들은 정서적·행동적 문제를 겪을 가능성이 높아졌다. 이것은 인간 발달의 개념인 ‘결정적 시기’와 ‘경험의 중요성’을 고려할 때, 자연스러운 결과라고 볼 수 있다. 결정적 시기란 특정한 발달이 가장 효과적으로 이루어지는 기간을 의미한다. 예를 들어, 언어 습득 능력은 유아기에 가장 활발하게 형성된다.

참고자료

· 없음