현재 우리사회에서 가장 필요다고 생각되는 가족생활교육 주제와 간단한 교육 내용을 제시하고, 주제를 정하게 된 사회적 근거를 두 가지 이상 작성해 보시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 가족 의사소통이란

2. 주제를 정하게 된 사회적 근거 - 가족 의사소통
1) Gottman의 의사소통 이론
2) 가족의사소통의 중요성
3) 사회화 교육
4) 건강한 상호작용

3. 가족 의사소통을 위한 가족생활교육 내용

4. 나의 의견

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론

부모-자녀 간 의사소통은 상호작용에서 감정. 느낌 생각 태도 등에 대하여 메시지를 전달하는 수단으로 부모-자녀 간의 공통적으로 이해를 꾀하는 상호 간의 반응으로 Barnes & Olson(1982)은 의사소통을 개방형과 폐쇄형 구분하였으며 개방형은 청소년기 부모-자녀 간 상호작용에서 억압받지 않고 자유롭게 사실적으로 감정을 표현하고 부모로부터 감정입적이고지지적인 반응을 받는 바람직한 의사소통으로 상호작용이 원활한 의사소통유형을 말한다. 폐쇄형은 청소년기 자녀가 부모와의 의사소통에서 의사 교환 및 주제 선택을 하는데 조심성을 보이고, 주저하거나 회피하는 의사소통으로 부모로부터 애정적 표현보다는 비난적 표현을 더 많이 경험을 하게 됨으로 부모-자녀 간 거리감이나 벽이 느껴지는 의사소통을 한다. 따라서 본론에서는 현재 우리사회에서 가장 필요다고 생각되는 가족생활교육 주제와 간단한 교육 내용을 제시하고, 주제를 정하게 된 사회적 근거를 두 가지 이상 작성해 보겠다.

Ⅱ. 본론

1. 가족 의사소통이란

가족이란 부부와 그들의 자녀로 구성되는 기본적 사회집단이며 이익관계를 초월하고 애정적 혈연집단을 기본으로 같은 장소에 기거하고 취사하는 동거 집단을 말하며 가족 내의 규칙은 그 가족의 언어 및 시간 공간의 형태는 물론 가족 내 의사소통의 흐름과 본질 가족구성원들에 따른 지위와 권위 부여 가족 의례 등을 규정짓는 역할을 한다.

참고자료

· 강병권(2004). 가족체계 및 가족 의사소통 유형과 중학생의 문제행동과 관계경남대학교 교육대학원 석사학위.
· 오은지 (2015) 부모자녀 간 의사소통 유형과 청소년의 자아존중감 및 학교적응과 의 관계: 한국외국어 대학교 교육대학원 석사.
· 정탱용 (2016) 부모의 양육태도와 부모-자녀 간 의사소통 및 학교적응 관계에서 또래애착과 사회적 지지의 매개효과: 경개대학교 대학원박사.
· 한수연 (2005). 부모기대 및 부모자녀 의사소통이 청소년의 성취동기에 미치는 영향: 숙명여자대학교 대학원 석사 학위.