만3세 관찰일지 (3월~ 2월 총 12개월 분량)

소개

* 만 3세 유아 7명을 대상으로 직접 관찰한 내용을 바탕으로 작성하였습니다.
* 3월 01일에서 2월 29까지 총 1년 동안의 만 3세 유아 7명을 대상으로 한 관찰일지입니다.
* 일상생활, 신체활동, 의사소통, 자연탐구, 예술경험, 사회관계의 6개 부분으로 매달 다른 영역에 대한 관찰 내용을 작성하였습니다.

목차

1. 관찰일지 OO반 만 3세 유아 1
2. 관찰일지 OO반 만 3세 유아 2
3. 관찰일지 OO반 만 3세 유아 3
4. 관찰일지 OO반 만 3세 유아 4
5. 관찰일지 OO반 만 3세 유아 5
6. 관찰일지 OO반 만 3세 유아 6
7. 관찰일지 OO반 만 3세 유아 7

본문내용

3월

일상생활
3월 10일 (금): ♥♥는 등원 후 자신의 신발을 정리하고, 교사의 도움 없이 가방을 사물함에 넣었다. 점심시간에 국을 엎질렀지만, 스스로 냅킨을 가져와 닦으며 "괜찮아요!"라고 말했다. 간식 시간에는 다른 친구의 컵을 잘못 가져갔지만, 교사의 설명을 듣고 바로 "미안해요!"라고 사과했다. ♥♥는 일상에서 자기 일을 처리하려는 태도가 돋보였으며, 문제 상황에서도 책임감을 보여주었다.

신체운동-건강
3월 20일 (월): 놀이 시간에 ♥♥는 평행봉에 매달리며 "저 봐요, 길게 버티고 있어요!"라고 자신 있게 외쳤다. 바닥에 놓인 장애물을 뛰어넘을 때는 "우와, 내가 엄청 높이 뛴 거 같아요!"라며 기뻐했다. 체육 활동 후 땀이 났지만 "수건으로 닦아야죠"라며 스스로 정리하는 모습도 보였다. ♥♥는 신체활동에서 에너지를 발휘하며, 자신의 신체를 적극적으로 활용했다.

4월
의사소통
4월 5일 (수): ♥♥는 블록 놀이 중 친구에게 "이거 여기 놔야 돼!"라며 의견을 제시했다. 친구가 다른 방향으로 블록을 놓자 "그렇게 하면 다리가 무너질지도 몰라!"라고 이야기하며 자신의 생각을 조리 있게 설명했다. 그림책을 읽을 때도 "이 동물이 왜 울어요?"라며 질문을 던졌다. ♥♥는 언어를 통해 의사소통하며, 자신의 감정과 생각을 또렷하게 표현했다.

자연탐구
4월 18일 (화): 산책 중 ♥♥는 나무 아래에서 "이건 뭐예요? 씨앗이에요?"라며 호기심을 보였다. 교사가 설명을 시작하자 "이거 나중에 나무 돼요?"라고 질문하며 대화를 이어갔다. 모래놀이에서 "물이랑 섞으면 뭐가 돼요?"라며 실험적인 시도를 하는 모습도 관찰되었다. ♥♥는 자연 환경에 대한 관심과 탐구심이 두드러졌다.

5월

예술경험
5월 3일 (수): ♥♥는 미술 시간에 빨간색과 노란색 물감을 섞으며 "주황색이 됐어요!"라고 신기해했다. 다른 친구의 그림을 보고 "너무 예쁘다!"라며 칭찬을 아끼지 않았다. 음악 시간에는 리듬에 맞춰 손뼉을 치며 "이 노래 좋아요!"라고 즐거워했다.

참고자료

· 없음