가족생활교육의 적용 이론 중 한 가지를 선택한 후, 그 이론의 특성 및 선택한 이유를 제시하고

소개

가족생활교육
주제: 가족생활교육의 적용 이론 중 한 가지를 선택한 후, 그 이론의 특성 및 선택한 이유를 제시하고, 이에 따른 가족생활교육의 예와 자신의 의견을 설명하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 생태학이론
1) 생태학이론의 특성
2) 인간관
3) 주요 개념
2. 생태학적 접근에 따른 가족생활교육의 예시
1) 미시체계
2) 중간체계
3) 외체계
4) 거시체계
5) 시간체계

Ⅲ. 결론

본문내용

가족생활교육에서는 다양한 이론을 적용할 수 있다. 이중 생태학이론은 인간과 환경과의 상호작용을 중시한 이론이다. 대표적인 학자로는 브론펜브레너가 있으며 그는 인간의 발달과 행동이 인간 개인과 함께 주변 환경과 어떻게 상호작용하는지에 따라 달라진다고 보았다. 또한 인간은 환경에 받게 된다고 하였다.
이러한 생태학이론을 선택한 이유는 가족생활교육에서 생태학이론이 유용하게 사용될 수 있기 때문이다. 생태학이론을 통해 가족의 환경적 특성에 대해 이해할 수 있게 되고 가족 개개인에게 접근하는 방법보다 다차원적인 접근이 이루어질 수 있어 가족에게 유용한 교육 프로그램을 제시할 수 있다. 또한 이는 건강가정을 형성하는데 도움을 줄 수 있고 가족의 전반적인 삶의 질 향상을 도울 수 있다.
본론에서는 생태학이론의 특성을 설명하고 해당 이론을 적용했을 때 가족생활교육이 어떻게 이루어질 수 있는지 그 예시를 제시할 것이다.

참고자료

· 박주희(2006). 가족생활교육의 실제(현대가족을 위한). 구상.
· 김수경(2011). 가족생활교육프로그램. 신정.
· 전세경(2013). 가족생활교육. 양서원.
· 이성희(2018). 가족생활교육론. 창지사.