만3세 2학기 행동 발달평가 15명 분량. 평가제A

소개

#알려드립니다.
-개정된 평가제 기준에 맞게 1학기 자료와 2학기 자료가 연계됩니다.
-모든 파일은 hwp(한글 파일)이며, 알집(zip) 파일은 압축해제 누르시면 됩니다.

1) 자료 제목
-만3세 2학기(9월-2월) 발달평가 15명 분량입니다.
개정된 평가제 규정에 맞게 1학기와 2학기 내용이 연계됩니다.

2)소개글
-만3세 2학기 행동 발달 평가 15명이며, 총 15페이지 분량입니다.
아주 자세한 평가입니다.
같은 그림 템플릿을 클릭하시면, 1학기동안 관찰한 행동 발달 평가와 이어집니다.

목차

없음

본문내용

반명

이름
1번 유아
생년월일

기록자

구분
신체 건강 운동
예술 경험
의사 소통
자연 탐구
사회 관계
관 찰

내 용
-자신의 신체적 능력을 긍정적으로 인식하며 신체활동에 즐겁게 참여합니다.
-신호에 따라 멈추거나 방향을 바꾸는 등 움직임을 조절할 수 있습니다.
-시각, 촉각 등 여러 가지 감각기관을 활용하여 감각적 차이를 느껴보는 활동에 참여하고 그 느낌을 표현하며, 자신이 좋아하는 활동을 알고 즐겁게 참여할 수 있습니다.
-편식하지 않고 음식을 골고루 먹으려고 노력합니다.
-주변의 움직임을 단순하게 표현하거나 또래들의 움직임을 따라하며, 대상물의 모양이나 움직임을 표현합니다.
-미술활동에 필요한 다양한 재료와 도구에 관심을 가지고 사용하려하지만 능숙하지 않습니다.
-다른 사람이 들려주는 흥미로운 주제나 짧은 이야기에 관심을 보입니다.
-말하는 사람의 표정이나 입모양 등을 바라보며 이야기를 들으려고 노력합니다.
-자기 이름 글자에 관심을 가지고 모방하여 끄적거릴 수 있습니다.(이름을 쓸 수 있게 되었다.)
-다른 사람의 쓰기 행동을 관찰하고 글쓰기에 관심을 보입니다.
-한 두 낱말과 짧은 문장으로 자신의 느낌, 생각, 경험을 말할 수 있습니다.
-수량의 많고 적음의 차이가 큰 경우 그 차이를 알 수 있으며 정확 하지 않으나 수량을 알아보기 위해 수를 셉니다.(큰수와 작은 수를 비교한다.)
-맑은 날, 비 오는 날 등 일상적으로 경험하는 날씨에 관심을 보입니다.
-지퍼나 단추, 가위 등 간단한 도구를 사용할 수 있으며, 생활주변에서 반복되는 규칙성을 배우고 즐길 수 있습니다.(그러나 아직은 경험이 더 필요하다.)
-자신과 다른 사람의 다양한 감정에 관심을 보입니다.
-주변의 다른 사람과 친근감을 갖고 화목하게 지내야 함을 알고 있습니다.

참고자료

· 없음