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건강사정 각 단원별 자기주도학습 및 복습

"건강사정 각 단원별 자기주도학습 및 복습"에 대한 내용입니다.
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최초등록일 2025.01.31 최종저작일 2024.06
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건강사정 각 단원별 자기주도학습 및 복습
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    소개

    "건강사정 각 단원별 자기주도학습 및 복습"에 대한 내용입니다.

    목차

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    본문내용

    [면담 기술과 건강력 中 면담의 기능]
    - 면담을 통해 정확한 건강력을 수집하여 대상자가 최적의 건강 상태에 도달할 수 있도록 함
    - 신체검진으로 넘어가는 다리 역할을 함으로써 현재 건강상태의 강점과 문제점 파악
    - 질병의 증상에 대한 설명과 연대순을 포함하여, 대상자의 건강상태에 대한 완벽하고 정확한 자료를 모은다
    - 대상자가 존중받고 있다는 느낌을 갖도록 하여 관련된 모든 자료를 주저없이 나눌 수 있도록 신뢰를 쌓아간다
    - 대상자가 문제규명에 참여할 수 있도록 건강상태에 대하여 알려준다
    - 치료적 관계를 지속하고 미래의 진단과 계획 및 치료를 촉진하기 위하여 친밀한 관계를 쌓아간다.
    - 건강증진과 질병예방을 위한 교육을 시작
    - 면담은 면담자와 대상자 사이의 계약
    [면담기술] : 면담환경과 면담자 준비
    - 조용하고 개인적인 공간을 선택
    - 대상자가 편안하도록 1~1.5m의 거리를 유지하고 눈높이를 같이하여 마주보고 앉기
    - 이해하기 쉽고 명료한 용어를 사용하여 천천히 말하고 의학전문용어는 피하기 대상자가 말하는 내 용은 비밀이 보장된다는 것을 확인해주기
    - 대상자를 호칭할 때에는 성과 이름을 함께 사용하여 공손하게 부르고 대상자가 허락하지 않는 한 “할머니”,“아저씨”,“학생”과 같은 식의 대리용어를 사용하여 부르지 X. 대상자를 존중하는 태도를 통해 신뢰를 얻어 더 정확하고 완전한 정보 수집가능
    - 침묵, 촉진, 명료화, 반영, 확인 등과 같은 효과적인 의사소통기법 사용
    - 개방형 질문과 폐쇄형 질문을 적절히 사용
    - 적절한 몸짓을 사용
    - 오해를 피하기 위해 대상자의 진술을 확인. “제가 정확하게 이해한 게 맞다면, ~ 이런 말씀이시군요.”라고 말한다.
    - “더 얘기할 것은 없나요?”라고 물음으로써 요약하고 결론을 짓기
    [주관적 자료]
    - 건강력 수집동안 대상자 혹은 보호자가 간호사에게 하는 말
    ↳ 양적으로 표현하기 어렵고 다양한 해석이 가능함
    - 건강력, 신체계통별 검토 등에서 문진을 통해 수집한 주 호소 혹은 증상

    참고자료

    · 없음
  • Easy Ai 요약

    이 문서는 간호학과 2학년 1학기 건강사정 과목의 자기주도학습 요점 내용을 잘 정리하고 있습니다. 면담의 기능과 기술, 주관적 및 객관적 자료 수집 방법, 신체검진 기법과 기록에 대해 상세히 설명하고 있습니다. 면담을 통해 대상자의 정확한 건강력을 파악하고 신체검진으로 이어지는 중요한 역할을 하며, 대상자와의 신뢰 관계 형성과 건강증진을 위한 교육 등을 수행할 수 있습니다. 또한 다양한 신체검진 기법과 기록 방법을 구체적으로 제시하고 있어 효과적인 건강사정을 수행할 수 있도록 돕고 있습니다. 이 문서는 건강사정 교육에 매우 유용할 것으로 판단됩니다.
  • 자료후기

    Ai 리뷰
    면담을 통해 정확한 건강력을 수집하고, 신체검진으로 이어지는 중요한 역할을 하며, 대상자와의 신뢰 관계 형성과 건강증진을 위한 교육 등을 수행할 수 있습니다.
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