아동을 위한 안전교육 시에 지식, 기술, 태도의 요소 중 어느 측면에 가장 초점을 맞추어 교육이 이루어져야 할지에 대하여 안전교육의 하위영역의 예를 설정하여 제시하세요.

소개

"아동을 위한 안전교육 시에 지식, 기술, 태도의 요소 중 어느 측면에 가장 초점을 맞추어 교육이 이루어져야 할지에 대하여 안전교육의 하위영역의 예를 설정하여 제시하세요."에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 서론 ··············································································· p.2

Ⅱ. 본론 ··········································································· p.2~4
1. 영·유아 안전교육의 3가지 요소
1) 안전 지식
2) 안전 기술
3) 안전 태도
2. 나의 의견
- 아동안전교육에서 가장 초점을 맞추어야 할 요소는?

Ⅲ. 결론 ·············································································· p.4

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

영·유아기는 발달의 특성상 충동적이고 호기심이 강한 반면, 상황 판단이나 자기 조절, 방어 능력이 부족하여 안전사고의 위험성이 가장 높은 시기이다. 따라서 가정이나 기관에서 부모와 교사는 영유아를 위한 안전한 환경을 제공하고 적절하게 감독함으로써 사고의 위험으로부터 영유아를 보호하여야 한다. 유아를 위험요소로부터 분리시키기 위해서는 무엇보다 유아 스스로 위험 상황을 인지하고 적절하게 대처 할 수 있도록 하는 것이 중요한데 이를 위해 어릴 때부터 지속적인 안전교육이 이루어져야 한다. 영·유아 안전교육이란 안전을 위협하는 여러 가지 환경적인 요인으로부터 유아를 보호하고 안전한 생활을 유지하기 위해 필요한 교육으로서, 영유아가 발달 과정에서 다양한 경험을 통하여 자연스럽게 안전을 확보하고 안전한 생활습관을 가지도록 그에 필요한 지식, 기술, 태도 등을 안내하는 것이라 할 수 있다. 이에 본론에서는 안전교육의 3가지 요소 즉 지식, 기술, 태도에 대하여 자세히 알아보고 어느 측면에 초점을 맞추어 안전교육이 이루어져야 좋을지 교통안전교육의 예를 들어 제시하고자 한다.

참고자료

· 박은혜 외 「영유아 안전교육」파란마음, 2016
· 신동주 외 「영유아 안전관리」정민사, 2015
· 박찬옥 외 「영유아 안전관리와 안전교육」파워북, 2019
· 이영환 외 「표준보육과정, 누리과정에 맞춘 아동안전관리」창지사, 2017