자신이 성장하면서 경험했던 청소년기 문제(어려움, 갈등)를 간단히 기술하고

소개

교과목명 : 청소년복지론
<과제명> 자신이 성장하면서 경험했던 청소년기 문제(어려움, 갈등)를 간단히 기술하고, 현재 언론 매체(신문, TV, 인터넷 등)에서 보도된 청소년문제 중 자신의 문제와 연관성이 있는 보도내용을 함께 소개하여, 이에 대한 원인과 사회복지 차원의 개입방향을 논하세요.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 청소년기 어려움
2. 사회복지 차원에서의 개입방안

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

청소년에 대한 정의는 시대, 사회, 문화적 상황에 따라서 달리 정의한다. 사회적, 문화적인 시대에 따라서 청소년기는 짧기도 하고 길기도 하며 존재하지 않을 수도 있다. 이에 따라 청소년기를 어떠한 방식으로 구분하는가는 중요하다고 할 수 있는데 이러한 구분 기준으로 신체적 특성에 따른 구분과 나이에 따른 구분 등이 있다. 청소년기에 발생하는 월경이나 사정의 시작 등과 같은 신체적인 특성으로 보는 방법은 가장 일반적이기는 하지만 개인에게 나타나는 신체적인 징후나 사춘기에 나타나는 특징이 사람에 따라서 차이가 있기에 보편적인 기준을 공시하는 데에는 한계가 있다고 볼 수 있다. 나이에 따른 구분에서는 UN이 1985년 정한 공식적인 청소년 규정은 15세부터 24세 사이 집단으로 우리나라는 청소년기본법에 따라 9세 이상 24세 미만으로 민법에서는 만 20세를 성년으로 본다. 청소년 보호법에 따르면 19세 미만이 보호 대상으로 청소년으로 정의하는데 청소년은 규격화해 정의하는 것이 아니라 여러 가지로 사용하고 있다. 이러한 청소년은 다양한 발달이 이루어지는데 이 시기 여러 가지 어려움을 겪게 된다. 나의 어려움과 현재 사회에서 나타나는 어려움을 살펴보고 사회복지 차원에서 어떻게 개입하는 것이 좋을지 생각해보고자 한다.

참고자료

· 허윤, 2017, 청소년 발달에 근거한 기독교적 상담의 필요성 연구, 국내석사학위논문 총신대학교 선교대학원, p.10~11
· 권정은, 2004, 이혼 가정 청소년들의 부모 이혼 후 초기 적응을 위한 학교중심 사회복지 서비스 개발에 관한 연구, 국내석사학위논문 서울여자대학교 대학원, p.107~108
· 부모 이혼 후 해미를 찾아온 트라우마 [내 아이 상담법], 이지원, 더스쿠프, 2024.01.17.