보육과정의 철학적 배경 또는 심리학적 배경 중 학자 한 명을 선정하여 설명

소개

과목 : 보육과정
주제 : 보육과정의 철학적 배경 또는 심리학적 배경 중 학자 한 명을 선정하여 설명, 이에 따라 자신만의 보육철학을 세워 보육과정 구성(보육과정 목표 및 내용, 보육과정 실행, 보육과정 평가는 어떻게 이루어지는지 설명)

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 듀이의 교육철학
2. 보육과정 구성

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
교육과정은 영어로 curriculum을 우리말로 옮긴 것이고, curriculum의 뜻은 학생이 학습할 내용을 일정한 순서에 따라서 조직하고 배열한 것이다. 교육과정의 정의는 협의적으로는 학교에서 수업시간에 가르치는 교과내용을 이르며, 광의적인 의미로는 학교 안팎에서 학생들이 겪는 모든 경험을 포함한다. 이러한 교육과정의 성격은 첫째, 아동과 학생 그리고 교사가 행하는 일의 전체이며, 생활 그 자체와 동일한 넓이를 가져야 한다. 둘째, 교육과정은 교육목적의 달성을 위한 수단이어야 하고, 셋째, 교육과정은 사회적 요구와 필요를 충족시켜야 한다. 넷째, 교육과정은 개인차가 고려되어야 하고, 다섯째, 교육과정은 아동과 학생의 창의성을 기르는 것으로 진행되어야 한다. 여섯째, 교육과정은 학습자 그 자체에 대한 과학적인 이해를 바탕으로 해야 하며, 일곱째, 교육과정은 재검토 및 개정되어야 하지만, 다만 급격히 혁명적인 개정은 안 된다.

참고자료

· 김계중 외 4/2023/보육과정/창지사
· 오연주 외 4/2024/보육과정/창지사