만 4세 2학기 관찰일지

소개

만4세 2학기 관찰일지 (평가인증A 일상놀이 관찰일지/2학기 총평 첨부)

아이들의 일상적인 활동을 세심하게 기록하고, 놀이를 통해 이뤄지는 다양한 발달을 분석하였습니다. 일상생활,놀이 활동에 대한 다양한 관찰 포인트와 해석이 포함되어 있어, 평가제 준비하시는 선생님들께 유익한자료가 될것입니다.

목차

없음

본문내용

일상생활
OO는 점심을 먹으면서 숟가락을 올바르게 사용했다. 음식을 다 먹은 후에는 "음식 맛있어요"라고 말하며 즐거운 식사 시간을 보냈다.

놀이활동
“선생님 나 이거 못했어요”라고 이야기하며 송편 만들기를 하는 친구를 손으로 가리킨다. 교사가 “OO야 자리가 있으면 점토 통에서 점토 꺼내서 송편 만들기 하면 되요”라고 하자 점토로 송편을 만든 후 교사에게 보여준다.

놀이활동.
OO가 친구 키만큼 블록을 쌓고 있다. OO가 블록 두 개를 한 번에 쌓으려고 하자 OO가 ʻʻ안 돼, 그건 위험해.ʼʼ라고 말한다. OO가 ʻʻ아니야, 괜찮아.ʼʼ라며 쌓으려고 하자 OO가 ʻʻ안 돼. 그렇게 하면 옆에 있는 친구들한테 블록이 쓰러질 수도 있잖아.ʼʼ라고 말한다. OO가 ʻʻ그럼 하나씩 올리는 건 돼?ʼʼ라고 묻자 OO가 ʻʻ응. 대신 천천히~ʼʼ라고 말한다.

일상생활.
OO는 식사 시간에 항상 깔끔하게 먹으려고 한다. 음식을 먹는 동안 "이거 맛있다!"라며 즐거워하고, 다른 친구가 음식을 먹을 때 자신도 따라 먹으려 한다.

놀이활동.
편지지를 가만히 보고 있는 OO에게 OO가 ʻʻOO야, 누구한테 편지 쓸 거야?ʼʼ라고 물어보자 OO가 ʻʻ나는 내가 좋아하는 감나무. 감나무한테 쓸래. OO는 누구한테 써?ʼʼ 하고 이야기한다. OO는 웃으며 ʻʻ그럼 나도 감나무한테 써야겠다~ʼʼ라고 이야기하자 OO는 ʻʻ좋아! 같이 쓰자!ʼʼ 하고 이야기하며 옆에 있던 종이를 건네준다.

놀이활동.
OO는 블록을 사용해 동물원과 동물들을 만든다. "이 동물들은 모두 여기에 살아!"라고 하며 각 블록을 배치하면서 동물원 놀이를 한다. 친구들과 함께 동물을 만들고 배치하는 협동적인 모습을 보인다.

2학기 총평
주변을 살피며 안전하게 놀이하는 방법을 알고 실천하며 친구와 함께 협동놀이가 가능하다. 식사에 대해 긍정적인 태도를 보이고 있으며, 나누어 먹는 것을 좋아한다. 다른 친구와 음식을 공유하며, 사회적 상호작용을 잘 한다.

참고자료

· 없음