[고등학교 수업지도안] 고등학교 수업지도안 예시로 단원은 <진실 검증 그리고 내 생각>입니다.

소개

"[고등학교 수업지도안] 고등학교 수업지도안 예시로 단원은 <진실 검증 그리고 내 생각>입니다."에 대한 내용입니다.

목차

1. 수업의 영역 및 특징
2. 수업의 개요 및 진행

본문내용

1) 프로그램의 필요성
◆ 청소년 우울증 비율이 높아지고 있는 상황에서 그 원인 중 하나라 베르테르효과와 비슷하게 매체에서 접하거나 또래 친구들을 통해 알게 된 우울한 감정에 빠지는 현상이 지적되고 있음.
◆ 사실과 의견을 구분하는 연습이 필요한 수필 작품과 관련하여 어떠한 사건에 대한 사실과 의견 즉, 느낌을 구분해나가는 활동들을 통해 감정을 배제하고 사건을 객관적으로 직시하고 그에 따른 의견을 찾아가는 것이 필요함.

2) 관련 교과 역량
◆ 이 프로그램은 어울림 프로그램 6대 역량 가운데 의사소통 역량과 공감 역량을 강화하는데 초점을 두고 개발되었으며 교과 역량 중에서 자료·정보 활용 역량과 의사소통 역량을 신장시키는 활동으로 구성함. 자료·정보 활용 역량은 필요한 자료나 정보를 수집, 분석, 평가하고 이를 효과적으로 활용하여 의사를 결정하거나 문제를 해결하는 능력이고, 의사소통 역량은 음성 언어, 문자 언어, 기호와 매체 등을 활용하여 생각과 느낌, 경험을 표현하거나 이해하면서 의미를 구성하고 자아와 타인, 세계의 관계를 점검·조정하는 능력임.

3) 관련 국어과 성취 내용
◆ 문학은 인간의 삶을 탐구하는 언어 활동이라는 점에서 역사와 철학 등 인문 분야와 관련을 맺고 있으며, 인간을 둘러싼 시대적 사회적 상황을 반영한다는 점에서 사회, 문화현상 등과도 깊은 관련을 맺고 있다. 따라서 이 프로그램은 자신의 경험을 바탕으로 하는 수필을 생산하는 활동을 통하여 자신이 처한 상황 뿐 아니라 다양한 사회 현상에 대하여 일정한 거리감을 두고 객관화 시켜 부정적 감정에서 벗어 날 수 있도록 돕는데 목적이 있음.

참고자료

· 없음