교육을 통한 신분 상승 등 사회 이동의 가능성에 대해 논하라

소개

교육사회학
주제: 교육을 통한 신분 상승 등 사회 이동의 가능성에 대해 논하라

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 사회적 이동성과 교육의 역할
2. 교육을 통한 사회이동의 가능성

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

교육은 다양한 목적을 가지고 있는데 개인적 차원에서 교육의 가장 중요한 기능으로는 교육을 통해 계층을 유지하거나 상승하는 것이라고 볼 수 있다. 이 때문에 교육은 사회이동에서 가장 중요한 수단이라고도 볼 수 있다. 개인은 교육 성취를 통하여 사회적으로 자신의 능력을 충분하게 발휘할 수 있는 자격을 얻게 되며 이를 통해 자신의 사회적, 경제적 지위 상승을 위한 욕구를 가진다. 한편, 사회적 측면에서는 교육이 부모의 사회ㆍ경제적 배경과는 무관하게 한 개인이 자신이 가지고 있는 재능을 충분하게 발휘할 수 있도록 하여 사회적 효율을 높이고 사회통합에 기여하도록 한다.
특히, 우리나라는 급격한 사회화가 이루어지면서 교육의 역할이 개인적 또는 사회적으로 지대한 역할을 해왔다. 매스컴에서도 교육을 통산 신분 상승을 다루었는데 이로 인해 누구나 열린 교육 기회로 신분상승이 이루어질 수 있다는 기대감을 고취하기도 하였다. 이로 인해 우리나라는 OECD 국가 중에서 가장 빠르게 고학력사회에 진입했으며 GOP대비 공교육비도 높은 나라가 되었다.

참고자료

· 여유진(2008). 한국에서의 교육을 통한 사회이동 경향에 대한 연구. 보건사회연구.
· 서원주(2013). 사회적 이동성 제고를 위한 영국 교육정책 사례 분석 및 시사점. 한국교육개발원.
· 김영화(2017). 교육사회학. 교육과학사.
· 조현아(2018). ‘교육’이란 이름의 사다리 걷어차기. 단비뉴스.