[인간관계론] TA이론을 공부하면서 자신의 성향에 대해 생각해 보고 자신의 TA의사소통 방식에 관해 정리해 보세요

목차

1. 서론

2. 본론
1) 교류분석의 개념
2) 자신의 TA 의사소통 방식
3) 시사점

3. 결론

본문내용

Ⅰ. 서론

의사소통(Communication)은 서로 공통점을 나눠 갖는다는 의미로 라틴어 Communis에서 유래되었으며 정보를 주고받고 의미를 공유한다는 뜻으로 사람들 간에 소통을 의미한다. 이러한 의사소통은 우리의 삶과도 밀접한 연관이 있으며, 삶 그 자체로도 말할 수 있다. 의사소통은 다른 사람의 생각이나 의견, 사실과 감정 등 서로의 정보를 주고받으며 자기를 표현하고 정보를 교환하면서 공통점을 만들어내는 과정으로 기본 개념은 사람들의 감정과 생각, 사실을 통한 공통적 이해를 이루고 의식이나 태도 또는 행동의 변화를 만드는 행동이다. 일상생활에서 서로 영향을 주고받으며 이해하는 모든 수단이 의사소통이며 이것은 서로 간의 신뢰를 높이고 상호 협력할 수 있는 밑거름이다. 이처럼 의사소통은 타인의 생각이나 의견, 사실과 감정 등 서로의 정보를 주고받는 과정으로 혼자서 할 수 있는 것이 아니며 상대와 상호교환적 의미를 가지고 정보와 생각을 전달하고 해석하는 과정으로 전달하는 메시지의 내용보다 전달하는 방식이나 그 과정이 중요하다.

참고자료

· 김유리(2014). 교류분석 이론을 기반으로 한 또래 상담 프로그램이 중학생또래 상담자의 자기효능감, 의사소통기술 및 인간관계에 미치는 영향. 경성대학교 교육대학원. 석사학위논문.
· 김효희(2017). 대학생의 스피치능력이 의사소통 및 대인관계 유능성에 미치는 영향. 부경대학교 교육대학원. 석사학위논문.
· 우수경(2016). 교류분석 이론에 기초한 부모교육 프로그램의 적용효과. 경기대학교 대학원. 박사학위논문.
· 정은정 (2002). 교류분석프로그램이 자녀-부모간 의사소통에 미치는 효과. 대구교육대학교 교육대학원 석사학위논문.