자신의 교육관에 따른 적절한 발달이론을 소개하고 이를 기초로 영유아 교육사례나 활동을 제시

소개

교과목명: 아동 발달
주제: 자신의 교육관에 따른 적절한 발달이론을 소개하고 이를 기초로 영유아 교육사례나 활동을 제시하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 비고츠키 인지발달 이론
1) 개념
2) 특징
2. 아동 발달 특성 등의 주요 관점
1) 근접 발달영역
2) 비계설정
3. 교육원리
4. 영유아 교육활동
1) 상징 놀이
2) 자아 중심어
3) 놀이 자체

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

모든 사람은 성장하면서 다양한 사람을 만나게 되고, 다양한 사람과 소통하면서 많은 것을 느끼고 배우게 된다. 이러한 과정에서 한 발짝 성장하기도 하고, 자신에게 있어서 부족한 부분을 고쳐나가기도 하며 온전한 자신에 대해 알아간다고 생각한다.
개인적으로 사람들은 타인과의 관계를 통해 성격이 바뀌기도 하고, 주변의 환경에 따라 가치관이 변화하기도 한다고 생각한다. 그래서 누구를 만나는지, 어떤 환경에서 자라는지는 영유아기, 아동기, 청소년기에 매우 중요하고 큰 부분을 차지하는 요소라고 생각한다.
영유아기의 발달을 연구한 많은 학자들이 존재하지만, 타인과 상호작용하면서 언어적인 부분이나 인지적인 부분이 발달하고 성장하게 된다는 비고츠키의 이론이 본인의 교육적인 가치관과 비슷하다고 생각되어 이번 과제에서는 비고츠키가 주장한 이론에 대해 조금 더 자세하게 알아보기로 하였다.
본론에서는 많은 발달 이론 중 비고츠키가 주장한 이론에 관해 설명하고, 비고츠키의 이론의 특징 및 주요 관점, 교육원리에 대해 살펴보고자 한다.

참고자료

· 아동발달, 강의교안.
· 신현숙 외(2020), 교육심리학, 학지사.
· 임규혁(2004), 교육심리학, 학지사.