생활지도의 활동영역(학생이해활동, 정보제공활동, 정치활동, 상담활동, 추수지도활동)을 각각 정리하고

소개

교과목명 : 생활지도와상담
<과제명> 생활지도의 활동영역(학생이해활동, 정보제공활동, 정치활동, 상담활동, 추수지도활동)을 각각 정리하고 학습자가 생각하는 가장 중요한 활동영역 한 개를 선정하여 선정한 이유를 논하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 생활지도 활동 영역
2. 가장 중요한 활동 영역

Ⅲ. 결론

IV. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
생활지도는 교육적 목적을 달성하려는 방법으로 학생이 일상에서 해결해야 하는 다양한 문제인 도덕적, 정서적, 사회적, 신체적, 직업적, 교육적, 가정적인 문제를 자신의 힘으로 해결할 수 있게 도와주며 개인마다 가진 흥미, 성격, 적성, 능력 등의 인격적인 특성과 잠재력을 이해하며 발견할 수 있도록 해 이를 최대한 발전하도록 하며 개인에게 합리적인 의사결정과 사고를 통해 현명하게 선택하며 적응하도록 하고자 조직적, 체계적으로 봉사가 이루어지고 자유로우면서도 책임감이 있는 민주사회 육성과 자아실현, 자기 지도를 통한 바람직한 행복한 삶을 추구하도록 하는 지속적인 과정으로 볼 수 있다. 생활지도는 교육적 목적의 달성, 문제의 해결, 잠재력의 개발, 현명한 선택과 적응, 자아실현 경지로 볼 수 있다. 이러한 생활지도가 이루어지는 데에는 여러 가지 활동 영역이 있는데 이에 관해 살펴보고자 한다.

Ⅱ. 본론
1. 생활지도 활동 영역
생활지도를 학교 현장에서 성공적으로 이끌기 위해 기본 원리가 존재한다. 생활지도를 효율적으로 운영하기 위해서는 몇 가지 원리에 따라서 효율적으로 지도해야 하는데, 첫 번째로 생활지도는 모든 학생을 대상으로 삼는다는 것이다. 생활지도는 개인 잠재력을 계발하는 교육적 활동의 일부이기에 그 대상 역시 부적응 학생, 문제 학생 등과 같이 주로 상담이 필요한 학생을 모두 포함하고 정상적인 학생도 생활지도 대상이 되어야 한다.

참고자료

· 김정순, 2016, 중학교 담임교사의 생활지도 촉진요인과 방해요인, 국내석사학위논문 가톨릭대학교 교육대학원, p.4~9
· 교육문화연구소, [교육심리학] 생활지도의 이해와 원리, 2024년 6월 18일 접속,
· https://www.edulabkorea.com/reference/general.php?ptype=view&idx=903&page=2&code=general