인적자원개발론 과제 밥 파이크의 창의적 교수법 등의 연구에 따르면, 학습자가 수업에 참여할 때 학습효과가 높다고 합니다. 교수설계, 교수법 이론 및 자신의 학습경험에 비추어 학습자의 참여를 촉진하기 위한 효과적인 교수설계전략과 실천 방안을 제시하시오.

소개

"인적자원개발론, 과제, 밥 파이크의 ‘창의적 교수법' 등의 연구에 따르면, 학습자가 수업에 참여할 때 학습효과가 높다고 합니다. 교수설계, 교수법 이론 및 자신의 학습경험에 비추어 학습자의 참여를 촉진하기 위한 효과적인 교수설계전략과 실천 방안을 제시하시오."에 대한 내용입니다.

이 레포트에서 제시된 학습자의 참여를 촉진하기 위한 효과적인 교수설계전략과 실천 방안은 교수설계, 교수법, 성인학습자에 대한 특성, 밥파이크의 창의적 교수법 등 이론들을 살펴보고 개인경험과 종합 분석하는 과정을 통해 도출하였고, 교수설계단계, 교수단계에서 각각 실천방안을 제시하였습니다.

이 레포트는 만점을 받았습니다

목차

1, 서론

2. 본론
1) 이론적 탐구
2) 성인 학습자 참여 촉진을 위한 교수설계전략 및 실천방안 제시

3. 결론

본문내용

제목: 성인학습자의 수업 참여 촉진을 위한 교수설계전략과 실천 방안에 대한 고찰

Ⅰ. 서론
밥 파이크의 ‘창의적 교수법'에 따르면 학습의 효과는 학습자가 수업에 참여할 때 높아진다고 한다. HRD 개념이 넓어지고 급변하는 정보화 사회로 교육의 대상자뿐만 아니라 그들의 요구도 다양해지고 있는 상황에서 성인학습자를 대상으로 하는 교수자는 그 들의 학습효과를 극대화 하기위한 방법을 모색해야한다. 이러한 관점에서 학습자의 학습 효과를 높이기 위한 방법으로서 학습자 수업 참여를 이끌어낼 수 있는 방안에는 무엇이 있는지 교수설계전략과 실천방안들에 대해 알아보려한다.
이에 본 글에서는 성인 학습자의 수업 참여 촉진을 위한 교수설계전략과 방법을 제시하기위해 교수설계, 교수법, 성인학습자에 대한 이론들을 살펴보고 본인의 학습경험도 함께 분석하려한다. 이를 토대로 설계단계, 교수단계에서 학습자의 수업 참여를 이끌어 낼 수 있는 효과적인 교수설계 전략과 실천방안을 도출하여 제시하려한다.

Ⅱ. 본론
1. 이론적 탐구
교수자가 교육의 목적을 달성하기 위한 일련의 설계과정, 교수법의 탐구와 함께 성인 학습자의 특성을 이해하고 본인의 수업의 경험을 종합하여 학습자의 수업참여 촉진을 위한 요소를 찾아보고 교수설계단계 전략과 실천 방안을 도출하고자 한다.

참고자료

· 인적자원개발론 교안
· 평생학습프로그램개발론 교안
· 평생교육론 교안
· 밥 파이크의 창의적 교수법, Pike, Robert W, 김영사,[2004]