프로젝트 접근법의 주요 특징과 교사의 역할에 대하여 기술하시오

목차

1. 영유아주도 학습
2. 주제를 중심으로 한 경험의 통합
3. 영유아의 흥미와 욕구에 따른 교육
4. 시간과 공간에 제약을 받지 않는 심층적 탐구
5. 협력과 공유

본문내용

프로젝트 접근법의 주요 특징과 교사의 역할에 대하여 기술하시오.

프로젝트 접근법은 한 가지 주제를 선정하여 주제와 관련된 문제를 해결하기 위해 아이디어를 내고 문제해결을 위한 활동을 계획하고 검증하는 심도 있는 탐구활동으로 이러한 일련의 진행과정에서 나타나는 운영의 특징을 아래와 같이 정리해볼 수 있다.

(1) 영유아주도 학습

프로젝트 접근법은 영유아의 자율성과 탐구력을 존중하는 아동중심 교육과정에 기초하여 교사가 주제를 선정하고 활동을 이끌어가는 전통적인 방식과 달리 개별 혹은 집단의 영유아가 갖는 관심과 흥미에 따라 원하는 주제를 자유롭게 선택하며 준비된 환경 속에서 자신이 선택한 주제를 깊이 있게 탐구하도록 한다.

참고자료

· 인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
· 발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
· 조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
· 성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
· 인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
· 유아교육 / 지옥정, 조혜진 저 / 창지사 / 2021
· 사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
· 인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
· 성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
· 교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
· 아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
· 인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016