'아서어서'(순서)의쓰임과활용

목차

1. 학습 목표
2. '-아서/어서'의 의미적 특성
3. '-아서/어서'의 형태적 특성
4. '-아서/어서'의 화용적(제약) 특성
5. '-아서/어서' 연습하기
6. '-아서/어서' 활용하기
7. 마무리
8. 참고문헌

본문내용

1. 학습 목표
'-아서/어서'(순서)와 '-고'의 올바른 쓰임을 알고 한국어로 일기를 작성할 수 있다.
1) '-아서/어서'(순서)의 올바른 쓰임을 안다.
2) '-아서/어서'(순서)와 '-고'의 차이점을 안다.

2. '-아서/어서'(순서)의 의미적 특성
연결어미 ‘-아서/어서’는 선행절이 후행절의 조건이 되면서 순서(시간)를 나타내는 의미를 갖는다.

참고자료

· 왕악, 중국 내 한국어 교재 분석을 통한 한국어 원인·이유 연결어미 연구 : -{-아서/어서, -(으)니까}를 중심으로-, 상명대학교 교육대학원, 2019.
· 박진현, 인과관계 연결어미 한국어 교욱 방안 연구 : -'-(으)니까'와 '-아서/어서'의 단계별 교육 방안, 한림대학교, 2016.
· 두연, 중국학습자 대상의 인과연결어미 '-아서/어서'교수 방안 : 시청각교수법과 의사소통교수법 중심으로, 공주대학교 대학원, 2012.