[인지적 놀이유형] 인지적 놀이발달 단계(기능놀이, 구성놀이, 상징놀이, 사회극놀이, 규칙게임)

목차

(1) 기능놀이
(2) 구성놀이
(3) 상징놀이
(4) 사회극놀이
(5) 규칙 있는 게임
(6) 참고문헌

본문내용

Frost와 Klein(1968)은 인지적 놀이의 발달과정을 Piaget의 인지적 놀이를 세분화하여 기능놀이, 구성놀이, 상징놀이, 사회극놀이, 규칙 있는 게임으로 분류하여 제시하고 있다.

(1) 기능놀이

기능놀이(functional play)는 Piaget의 인지발달 단계의 감각 운동기에 나타나는 영아 최초의 놀이로서 기능적인 즐거움을 위해 반복적으로 되풀이하는 단순한 놀이로 특별한 기술이나 상징이 포함되지 않는 놀이 행동이다. 영아가 우연히 행한 행동의 결과가 재미있었을 때 같은 행동을 계속해서 반복하며 즐거움을 찾는 것이다.
이러한 반복적인 행동이 영아에게서는 놀이라는 것이다. 예를 들어 매달린 모빌을 우연히 건드려서 소리가 나는 경험을 한 후 영아가 계속해서 모빌을 건드리는 행동을 하는 것이나 손에 쥔 놀잇감을 계속해서 떨어뜨리는 행동을 반복하는 행동이 이에 속한다.
Rubin 등(1983)은 감각운동적 놀이 기능이 비교적 오래 지속된다고 하면서 생후 14-30개월 된 영아의 전체 자유활동 중 53% 정도가 감각 운동적 놀이였으며 이러한 놀이 현상이 3-4세가 되었을 때 44% 4-5세에서는33%로 감소하였다.

참고자료

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· 유아교육 / 지옥정, 조혜진 저 / 창지사 / 2021
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