[a+취득자료] 성숙이론과 학습이론의 두 관점에서 본 영아기 언어발달을 설명 한 후, 어떤 관점이 영아의 언어발달을 촉진 시켜줄 수 있다고 생각하는지 자신이 취한 한 가지 관점에 대해 구체적인 사례를 통하여 논리적으로 기술하시오.

소개

"[a+취득자료] 성숙이론과 학습이론의 두 관점에서 본 영아기 언어발달을 설명 한 후, 어떤 관점이 영아의 언어발달을 촉진 시켜줄 수 있다고 생각하는지 자신이 취한 한 가지 관점에 대해 구체적인 사례를 통하여 논리적으로 기술하시오."에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌

본문내용

인간은 언어를 통해 의사소통을 하며 자기 자신의 문화를 다른 시대나 사회로 전달하며 언어를 이용하여 개인적 표현, 곧 자신의 의도나 욕구를 표현하면서 언어를 이용함과 동시에 대인관계를 이룰 수 있고 사회성을 발달시킬 수 있다. 또한 언어를 이용하여 자기 자신의 생각을 확실하게 표현하거나 통제할 수 있는 기능을 하게 되기 때문에 언어는 한 개인의 인격이나 개성을 나타낸다.
특히 영아 시절은 언어발달에 있어 매우 중요한 시기로서 이 시기에 올바른 언어교육이 이루어지지 않는 다면 언어발달에 문제가 발생할 수 있다.
이어지는 본론에서는 성숙이론과 학습이론의 관점에서 영아기 언어발달에 대하여 설명하고 어떤 관점이 언어발달을 더욱 촉진시킬 수 있는 관점인지 서술해보도록 하겠다.

참고자료

· 이지현, 마송희 <언어교육>, 공동체, 2015
· 한유미, 김혜선 <영유아 언어교육의 이해>, 학지사, 2013
· 김은심, 조정숙 <영유아 언어교육의 이론과 실제>, 정민사, 2015