학교 생활에 어려움을 겪는 청소년의 사례를 한가지 선택해 자세히 묘사하고, 이들이 보다 행복한 학교 생활을 하기 위해 어떠한 변화가 필요할지 대안에 대한 자신의 의견을 기술하세요

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 학교폭력의 심각성

2. 학교 생활에 어려움을 겪는 청소년의 사례 – 학교폭력

3. 이들이 보다 행복한 학교 생활을 하기 위해 필요한 변화
1) 가정에서의 변화
2) 학교현장에서의 변화
3) 지역사회에서의 변화
4) 제도적 변화
5) 법적 변화

4. 나의 의견

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론

인간이라는 다수 개별자들의 집합체인 사회라는 공간속에는 수많은 문제현상들이 존재하기 마련이다. 인간은 누구나 자신의 이익추구를 위해 살아가고, 그런 인간 개개인의 이익은 서로 충돌하기 때문이다. 그러나 문제 발생의 필연성을 인정하는 것과는 별개로 해당 사안에 대한 명확한 원인분석과 해결 의지들이 실행되었을 때에, 사회는 유지ㆍ발전할 수 있는 추진력을 부여받을 수 있다. 최근 우리사회는 친구들에 의해 무참히 짓밟히는 어린 청소년들의 모습을 매스컴을 통해 종종 접할 수 있었다. 짓밟힌 아이들은 신체적ㆍ정신적으로 커다란 상처를 받았으며, 종국에는 자살이라는 극단적인 선택을 하기도 한다. 미래 사회의 중추구성원인 청소년층에서 발생하고 있는 이심각한 문제현상은, 더 이상 아이들끼리의 작은 다툼으로 치부하기에는 그 심각성이 날로 증가하고 있다. 따라서 본론에서는 학교 생활에 어려움을 겪는 청소년의 사례를 한가지 선택해 자세히 묘사하고, 이들이 보다 행복한 학교 생활을 하기 위해 어떠한 변화가 필요할지 대안에 대한 자신의 의견을 기술해 보겠다.

Ⅱ. 본론

1. 학교폭력의 심각성

최근 한 중학생들이 동급생에게 게임을 강요하고 마치 노예처럼 부리다가, 엄청난 신체적 정신적 피해까지 입히는 등의 ‘학교폭력’문제가 언론과 사회의 강력한 주목을 받기 시작하였다. 물론 ‘학교폭력’문제가 최근들어 발생한 낯선 문제는 아니지만, 심각한 것은 날이 갈수록 수위가 높아지고 다양한 형태로 발생하고 있다는 것이다. 폭력은 어느 시대를 막론하고 존재했고 그에 따르는 수많은 문제들을 양산했다. 또한 우리는 정도의 차이는 있지만 일상적으로 폭력을 경험하고, 폭력에 대한 많은 이야기들을 듣고 살고 있다. ‘폭력’이란 말을 풀어보면 ‘정도에서 벗어나 지나치게 사용되는 힘’인데, 폭력은 파괴를 수반하며 사람들로 하여금 두려움의 대상이 된다. 이러한 폭력의 두려움 때문에, 우리는 알게 모르게 일상생활에서 낮은 정도의 폭력을 행사하는 경우도 많다. 아이를 훈육하는 가장 유효적절한 방법이 체벌이라 생각하는 사람도 있을 정도이다. 이 같은 폭력은 단지 신체적ㆍ물리적 폭력에 의해 이루어지는 것은 아니다. 언어에 의한 폭력도 가능한데, 이러한 의미에서 우리가 말하는 ‘폭력’이란 인간에게 두려움과 고통을 주는 다양한 형태로 발현됨을 알 수 있다.

참고자료

· 박숙영. (2014). 『회복적 생활교육을 만나다』. 좋은교사.
· 김창군, 임계령(2010), “학교폭력의 발생원인과 대처방안”, 제주대학교행정대학원.
· 김종인(2005), “학교폭력 예방 및 대책의 검토”, 학교폭력 예방 및 대책의 실효성 확보 방안 토론회 자료집.
· 윤철경·강명숙. 『학교폭력 및 학교문화에 대한 학부모ㆍ교사 인식조사 연구』. 한국청소년정책연구원. 2012.