아동음악의 중요성과 영유아 음악교육

소개

"아동음악의 중요성과 영유아 음악교육"에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
음악은 다른 예술 영역과 구별되는 특성으로 인간의 감성과 사고를 다양하고 넓게 이끌어낼 수 있으며 이를 통하여 개인과 사회를 위한 다양한 교육적 가치들을 창출할 수 있다. 영유아는 발달에 있어 결정적 시기이며 음악은 영유아에게 기쁨과 즐거움을 주는 동시에 발달에 큰 영향을 미치는 중요한 도구이다. 따라서 영유아 발달을 위해서는 음악교육이 중요하고 이를 적극 실천해야 하는 것이다. 아래에서는 위와 같은 아동음악의 중요성과 영유아 음악교육의 내용을 구성하는 각 활동에 대해 설명하고, 5세를 위한 통합적 음악교육계획안을 작성하도록 하겠다.

Ⅱ. 본론
1. 아동음악의 중요성
영유아기는 일반적으로 신체적, 정신적 발달이 미숙하지만, 발달 속도가 매우 빠르며 인격의 기초가 형성되는 중요한 시기라고 할 수 있다. 사람의 지능은 대부분 이 시기에 완성된다. 특히 6세를 전후로 하여 가장 활발한 지능발달이 이루어지게 되는데, 영유아기를 어떤 환경에서 교육적 경험을 하며 보냈는가에 따라 성인이 되어서의 능력과 인성이 결정된다.
영유아는 초기 음악적 경험을 통하여 신체 발달, 정서 발달, 인지 발달, 언어 발달, 사회성 발달, 창의력 발달을 쉽게 도모 할 수 있기 때문에, 음악 활동의 대부분이 영유아기에 시작되어야 한다. 이 시기의 풍부한 음악적 경험은 평생을 살아가는 데 필요한 밑거름이 된다. 또한 음악 활동은 기쁨과 즐거움, 창조적인 것을 표현하는 것에 의해 감정의 성장에 기여하고 듣기와 청각의 식별능력을 증진시켜주며, 발달을 돕고, 언어능력과 음악성의 발달에도 기여한다.

참고자료

· 김광자, 『교수 학습방법의 이해』, 집문당, 2000.
· 김소현, 「아동기 음악교육의 중요성과 효율적인 지도방안 연구」, 계명대학교 교육대학원, 2011.
· 김연주, 『영유아음악교육』, 창지사, 2017.
· 이만수, 장정애, 정세호, 『영유아 음악교육의 이론과 실제』, 파란마음, 2014.
· 장은주, 『유아음악교육』, 양서원, 2018.
· 하정희, 조영진, 강혜정, 『유아음악교육』, 공동체, 2013.