장애영유아 통합보육 프로그램의 실제(예시, 사례)

목차

1) 유아를 위한 통합 보육 프로그램
(1) 통합보육의 방침
(2) 통합의 방법
1/ 역통합 보육
2/ 반대반 통합보육
(3) 통합보육을 위한 하루 일과 운영의 예시

2) 효율적인 통합보육을 위한 지원
(1) 일반유아를 대상으로 한 장애이해 교육
(2) 교사를 위한 장애이해 교육 및 통합보육을 위한 연수 계획

3) 참고문헌

본문내용

여기에서는 유아특수를 전공한 특수 전담 교사가 배치되어 일반학급과의 장애영유아 통합보육을 실시하고 있는 P시의 K초등학교병설유치원의 사례를 제시하고자 한다.

1) 유아를 위한 통합 보육 프로그램

(1) 통합보육의 방침

장애유아통합보육은 특수교육과 영유아보육의 내용적 통합이 되도록 운영하며 다양한 통합보육의 형태를 검토하여 적용하고 통합보육에 대한 보육 및 평가 계획을 특수 교사와 일반유아 학급 교사가 함께 협의하여 작성한다.

(2) 통합의 방법

1/ 역통합 보육

역통합 보육은 장애유아의 교실에 또래의 일반학급 유아를 함께 참여시키는 방향으로 장애유아에게는 안정된 분위기에서 일반유아와의 통합을 경험할 수 있게 하고 일반유아는 소그룹 상황에서 장애유아와 통합을 하므로 상호작용의 기회를 많이 제공받을 수 있다. 일반유아들이 특수학급에 와서 함께 요리 활동, 신체표현 활동, 게임 등의 활동을 함께 하도록 한다. 장애유아 학급에 가는 유아들은 2주마다 교체한다.

참고자료

· 이상행동의 심리학 / 이현수, 이인혜 외 3명 저 / 대왕사 / 2012
· 인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
· 발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
· 공중보건학 / 김낙상 저, 에듀팩토리, 2016
· 장애인복지의 이해 - 강영실 저, 신정/2016
· 성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
· 발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
· 인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
· 정신장애 사례연구 / 김청송 저 / 학지사 / 2002
· 알기 쉬운 공중보건학 / 이련리, 조갑연 외 4명 저, 효일, 2017
· 인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016