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프로그램개발과평가 ) 본인이 생각하기에 노인을 대상으로 하는 프로그램을 개발, 운영하는 사회복지사가 갖추어야할 역할(또는 역량)을 1개 이상 서술

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한컴오피스
최초등록일 2024.11.25 최종저작일 2024.10
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프로그램개발과평가 ) 본인이 생각하기에 노인을 대상으로 하는 프로그램을 개발, 운영하는 사회복지사가 갖추어야할 역할(또는 역량)을 1개 이상 서술
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    • 전문성
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      참고용 안전
    • 🧓 노인 대상 프로그램 개발에 필요한 전문적 역량 상세 분석
    • 📋 사회복지사의 핵심 역량을 체계적으로 제시
    • 🔍 국가직무능력표준(NCS)에 기반한 실무 중심 접근

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    목차

    I. 서론
    II. 본론
    III. 결론
    IV. 출처 및 참고문헌

    본문내용

    I. 서론
    사회보장기본법에 규정된 사회서비스는 주로 사회복지시설에서 제공된다. 사회복지시설에는 다양한 종사자들이 근무한다. 그 중 특히, 사회복지사는 사회복지시설의 핵심으로, 실무자이면서 기획자의 역할을 한다. 역량이란 어떤 일을 잘 수행할 수 있는 능력, 자질, 상태를 의미하는데, 앞서 말했듯 사회복지사는 사회복지 영역에 있어 핵심적, 중심적 역할을 담당한다. 따라서 사회복지사에게는 다양한 역량이 요구되면서도, 그들이 담당하는 업무나 사회복지서비스 전반에 대한 전문적 역량도 필요하다. 사회복지사는 전문성을 가진 스페셜리스트(Specialist)이면서 다양한 업무를 잘 수행해 낼 수 있는 제너럴리스트(Generalist)가 되어야 한다. 다만 이는 너무 추상적인 역량이라고 할 수 있으므로 이를 실제 사회복지사의 업무에 따라 세분화하여 고민하는 과정이 필요하다. 이 글에서는 노인 대상의 프로그램을 개발하고 운영하는 사회복지사를 상정하고 그가 갖추어야 할 역량을 서술해 볼 것이다.

    II. 본론
    우리나라는 국가 차원에서 직무능력을 표준화하여 직업훈련, 교육, 자격증에 관한 시스템을 연계하고 강화하기 위하여 ‘국가 직무능력 표준(National Competency Standards. 이하 NCS)’을 개발하였다. 여기에는 사회복지사도 포함되어 있다.

    참고자료

    · 사회복지 현장실습 개선방안 연구 : 국가직무능력표준(NCS)을 중심으로, 임유택, 부산대학교 대학원, 2020
    · 신입 사회복지사에게 필요한 역량은 무엇인가?, 김승용, 한국지역사회복지학, 2021
    · 사회복지분야 국가직무능력표준(NCS) 개발현황의 분석과 논의, 이기영, 한국사회복지교육, 2014
    · -NCS 사회복지프로그램운영-학습모듈개발-02. 사회복지프로그램-계획수립
    · -NCS 사회복지프로그램운영-학습모듈개발-05. 사회복지프로그램-실행
    · 국가직무능력표준(National Competency Standards) https://www.ncs.go.kr/index.do
    · NCS 활용 – NCS 통합검색 - NCS및 학습모듈검색 – 분야별검색 – 07. 사회복지·종교
    · 중분류 01. 사회복지 – 소분류 02. 사회복지서비스 – 세분류 01. 사회복지프로그램운영
  • AI와 토픽 톺아보기

    • 1. 사회복지사의 역량
      사회복지사는 다양한 역량을 갖추어야 합니다. 첫째, 전문적인 지식과 기술이 필요합니다. 사회복지 분야의 이론과 실천 방법을 숙지하고, 이를 현장에 적용할 수 있어야 합니다. 둘째, 대상자와의 관계 형성 능력이 중요합니다. 대상자의 상황을 이해하고 공감하며, 신뢰를 쌓을 수 있어야 합니다. 셋째, 문제 해결 능력이 필요합니다. 대상자의 문제를 정확히 진단하고, 적절한 서비스를 제공할 수 있어야 합니다. 넷째, 의사소통 능력이 중요합니다. 대상자, 가족, 관련 기관 등과 효과적으로 소통할 수 있어야 합니다. 다섯째, 윤리의식이 필요합니다. 대상자의 인권과 권리를 존중하고, 전문가로서의 책임감을 가져야 합니다. 이러한 역량을 갖춘 사회복지사가 대상자의 삶의 질 향상에 기여할 수 있을 것입니다.
  • 자료후기

      Ai 리뷰
      노인을 위한 프로그램을 개발하고 운영하는 사회복지사에게 필요한 핵심역량을 현실적 공감 능력, 계획 역량, 사무행정 역량, 윤리 역량 등으로 구체적으로 제시하고 있습니다.
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