고대, 중세의 유아교육, 영유아관

목차

1) 고대의 유아교육
(1) 그리스의 유아교육
1/ 아테네의 유아교육
2/ 스파르타의 유아교육
(2) 고대 로마의 유아교육

2) 중세의 유아교육

3) 참고문헌

본문내용

1) 고대의 유아교육

고대의 유아교육은 크게 그리스와 로마의 교육으로 나누어 살펴 볼 수 있다.

(1) 그리스의 유아교육

1/ 아테네의 유아교육

그리스 아테네에서의 유아교육 환경은 그야말로 자유롭고 개방적인 분위기였다고 할 수 있다. 유아들은 매우 즐겁게 놀면서 특별히 들으려 하지 않아도 서민의 광장(argora)에서 어른들의 예리하고 훌륭한 정치 논의와 법정 논의, 인물평 등을 들을 수 있었으며, 예술적 ㆍ 철학적으로 풍부하며 문화와 정치적으로 자유롭고 개방적인 분위기에서 자라나 문화적 혜택을 풍부히 받으며 인간 본성에 기인한 가족애, 향토애, 조국애 그리고 인류애 같은 연대감을 아주 자연스럽게 배울 수 있었다.
아테네 유아교육의 목적은 아름다움을 사랑하고, 아테네를 사랑하며, 또 평상시든 전시든 간에 아테네 문화에 봉사할 준비가 되어 있는 아테네인들을 길러내는 것이었다. 풍부한 문화적 분위기 속에서 순수하고 아름다운 시절을 보내는 유아들에게 어른들이 조화로운 인간으로 살아가는 모습은 무의식적으로 그들도 그런 방향으로 자라가도록 촉구하는 환경적 토대가 되는 것이다.

참고자료

· 인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
· 발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
· 조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
· 성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
· 인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
· 유아교육 / 지옥정, 조혜진 저 / 창지사 / 2021
· 사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
· 인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
· 성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
· 교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
· 아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
· 인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016