인간성장과 발달 조별 과제(피아제 이론 설명 및 한계점 및 교육적 시사점)

소개

안녕하세요.
현재 간호사로 BIG5병원(병원 중 TOP5)에 재직 중이며 학생 시 학점은 4점대로 우수 졸업하였습니다.

학생일 때 작성했던 자료를 판매 중이며, 대다수의 과목을 A+으로 이수를 하여, 제 자료가 구매자분들께도 도움이 되셨으면 좋겠습니다.

목차

1. 피아제 이론의 기본개념
가. 도식
나. 동화
다. 조절
라. 평형화

2. 인지발달단계
가. 감각운동단계
나. 전 조작기
다. 구체적 조작기
라. 형식적 조작기

3. 피아제 이론의 한계점

4. 피아제 이론의 교육적 시사점

5. 참고문헌

본문내용

피아제
스위스의 심리학자, 논리학자, 제네바 대학 교수이며, 그는 지적활동에 대한 심리학적 이론에서 많은 공헌을 하였다. 아동심리에 대해서 특히 깊은 조예를 갖고 있다.
그의 심리학적 - 논리학적 구상은 발생적, 역사적, 비판적으로 지식을 분석하는 것이며, 그럼으로써 주관이 대상에 대해서 갖는 지식의 발전은 그 지식을 단단하고 확고하게 하여, 일정한 불변적인 것이 되어 가는데, 이렇게 되는 것은 지식이 대사 및 대상의 여러 성질을 반영하기 때문이라고 생각했다.

인지발달의 기본과정
- 생물학적 활동이 물리적 환경에 대한 적응이며 환경의 조직화라고 생각함. 나아가 그는 정신과 신체가 독립적이지 않기 때문에 정신적 활동도 동일한 법칙에 지배받는다고 생각하였다. ( 지적 능력: 주어진 환경에 효과적으로 적응 할 수 있는 능력, 인지발달 과정의 이해는 변화되어 가는 과정과 그 양상의 이해 ) 정신적 행동이 전적으로 생물학적 기능에 완전히 기인한다는 것이 아니라, 생물학적 발달의 개념이 지적발달을 이해하는 유용함을 의미
- 피아제는 조직화와 적응이 분리된 과정이 아니라 둘은 보완적 과정이며 조직화는 내면적 과정이고 적응은 외면적 측면을 구성한다고 하였다.

Ⅰ. 피아제 이론의 기본개념
1. 도식 도식 : 경험이나 학습을 통하여 인간의 기억에 축적된 사고 또는 기본구조로서 어떤 사물에 대한 일반적인 개념적인 정보를 담고 있다.
- 인지구조 : 사람들이 외부 환경으로부터 사물이나 현상을 받아들이고, 해석하고, 전환하고, 조직하는 일련의 정심구조
- 피아제는 이러한 인지구조를 스키마라고 불렀다.
- 스키마 : 약도, 개요,
- 성장이란? 이러한 도식이 저 조직화되고, 새로운 도식이 발달함으로써 환경에 잘 적응하는 것을 의미한다.

2. 동화
- 새로운 사물이나 현상을 기존의 도식에 맞추어 이해하는 것이다.

참고자료

· 이희영 외(2013). 인간심리의 이해. 시그마프레소
· edupang blog (2015). 인지발달단계 전조작기. 03 17, 2018, from https://blog.naver.com/ilailla/220398741834
· 피아제의 인지발달 이론 (사례) - MindMeister
· (https://www.mindmeisrer.com) / 아름한 2017/10/24
· 이건인, 이해춘 (2008). 교육심리학, 학지사 (원대, 2012-2) 2장: 학습자의 인지발달
· [네이버 지식백과] 조망 수용 [perspective taking] (심리학용어사전, 2014. 4., 한국심리학회)
· P.G. Richmond(1994). Piaget 이론 입문. 학지사
· http://www.knnamu.org/main/gmb_board_view.php?no=1122&page=6&search=&page_no=8&category_no=&admin_page=&site_Number=1&GM_mobile=