관찰일지- 만 3세 21명 2학기 유아 관찰일지

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본문내용

표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
신체운동건강
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신체활동으로 공놀이를 하고 있다. 공이 데굴데굴 굴러오자 공을 발로 차는데 헛발을 찬다. 친구들이 웃자 “웃지마”하며 공을 다시 발로 찬다. 다시 시원이에게 공이 돌아오자 공을 한번더 찬다. 다른 유아가 공을 좀 더 세 개 차자 시원이가 힘껏 공을 차서 공이 벽으로 날아가서 맞는다. “오와 엄청 쎄다”하며 웃는다. 벽으로 날아간 공을 가지고 와서 교사에게 전달한다.
의사소통
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가을 하면 생각나는 것을 종이에 써보기 활동을 하며 교사가 “oo이 글자 잘 모르면 그림으로 표현해도 돼”라고 말하자 “난 글자로 쓰고 싶은데”라고 말한다. 교사가“그럼 쓰고 싶은 글자를 말해주면 선생님이 좋아줄게”라고 말하니 “저는 다람쥐 쓰고 싶어요”한다. 교사가 종이 위에 다람쥐라고 적어주자 똑같이 따라쓴다.
사회관계
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자석블록으로 침대를 혼자서 구성한다. 그 위에 인형이랑 스카프를 올려놓고 “침대 다 만들었다”말한다. 그 모습을 보고 “나도 침대에 누워도돼?”하고 묻자 “응 내 옆에 누워”라고 말하며 몸을 살짝 옆으로 이동하며 누울 공간을 만들어준다. 둘이 같이 눕자 교사에게 “선생님 이불 얼굴까지 덮어주세요”라고 말하며 스카프를 가리킨다. 교사가 스카프를 덮어주자 둘이서 꺄르륵 웃는다.
예술경험
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노란 팔찌를 종이 위에 올려놓고 노란색 색연필을 이용하여 팔찌 주변을 따라 모양을 그린다. 다 쓴 노란 색연필을 색연필 통에 정리하여 넣고, 색연필 통을 제자리에 놓는다. “아기할 사람, 여기 붙어라.”라고 한 00의 주변으로 가서 엄지를 치켜세운다. 자신의 사물함으로 가 자신의 가방을 꺼낸 뒤, 가방 안에서 모자를 꺼낸다. 꺼낸 모자를 자신의 머리 위에 쓴다
자연탐구
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기억력 게임 교구를 보고 “이건 어떻게 하는거에요?”하고 묻는다. 교사가 게임 방법을 알려주자 “야 우리 이거 한번 해볼래?” 라고 말하며 친구에게 제안한다. 마주보고 앉아 교사가 설명해준 대로 카드를 두고 “첫번째는 드럼 그다음은 탬버린 그다음은 나팔”이라고 중얼중얼 거리며 그림 위치를 외운다. 카드를 전부 뒤집은 후 기억나는대로 카드를 뒤집어 본다. 두쌍 정도는 바로 맞추는데 세 번째 부터는 헷갈려하고 다른 카드를 뒤집는 모습을 보이기도 한다.

참고자료

· 없음