현장체험학습의 유형과 구분을 설명하고 본인이 살고 있는 지역 학교의 현장체험학습 사례를 기술한 후 현장체험학습의 문제점을 본인의 경험을 바탕으로 설명하시오(현장체험학습자료는 각 시도교육청 홈페이지 정보공개에서 확인).

목차

Ⅰ. 서론
현장체험학습의 뜻과 목표

Ⅱ. 본론
현장체험학습의 유형과 구분

Ⅲ. 결론
현장체험학습의 문제점과 향후 방안

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

체험이란 무엇인가? 자기가 몸소 겪고 느끼는 그런 경험을 말한다. 밖에서 보고 듣고 느끼며 내가 느껴보는 모든 활동을 말할 것이다.
학교의 현장체험학습이란 학교 밖에서 이루어지는 일체의 교육활동을 말한다. 즉 교실 안에서가 아니라 교실 밖에서 자연을 체험하거나, 역사 유적지 등의 다양한 문화를 접하고 자신이 직접 체험하는 것을 통해서 느껴보고, 교육적으로 생각을 해보는 정말 취지가 좋은 학습이다.
자기가 직접 활동을 하면서 느낀 점, 어려웠던 점, 깨달았던 점을 생각해 볼 수 있으니 학교안 의자에 앉아있는 교육보다 더 좀 더 살아 있는 교육이라고 생각할 수 있다.
학교 밖에서 현장체험을 하게 되면 일단 청소년들도 지켜야 할 부분들이 많아지게 된다. 질서정연한 모습보이기, 학교에서 뿐만 아니라 현장 활동 간 그 곳의 규칙 지키기, 협동심 기르기, 쓰레기 버리지 않기, 무리에서 일탈하지 않기, 선생님이 아닌 다른 사회적 지도자나 기관의 규범을 따르기 등 학교에서 이론적으로만 배웠던 지식을, 실제의 생활을 통해서 지켜야 하는 부분을 실천해야 하는 것이다. 이처럼 학교의 이론적인 교육 활동의 부족한 부분을 보완해주는 방법 중 하나가 현장 체험학습이라고 할 수 있다. 단지 놀러가는 것이 목표가 아니고 학교 공부를 바탕으로 좀 더 큰 장소, 나아가 세계 어느 곳이든 교실이 되어서 교실 학습을 연계해 나가는 실질적인 공부를 하고 오는 게 현장체험학습의 가장 큰 목표라 할 수 있겠다.

참고자료

· 교수님교안
· (2021학년도) 수학여행·수련활동 등 현장체험학습 운영 안내서 / 경상북도교육청
· 2024년 (수학여행·수련활동 등)현장체험학습 운영 매뉴얼 / 경상남도교육청
· https://www.gne.go.kr/viewer/skin/doc.html?fn=171168555592856.pdf&rs=/viewer/result/202406/
· 경상남도교육청 누리집-정보공개-현장학습방-현장학습공개방
· https://www.gne.go.kr/index.gne?menuCd=DOM_000000110000000000&cpath=
· 2023학년도 4,5학년 학생수련활동 경비 정산서(@@초)