대학교 4학년인 내담자가 찾아와서 다음의 증상을 호소하고 있다. 당신은 이 내담자를 실제로 어떻게 상담할 것인지 상담의 과정을 비교적 자세히 설명하세요.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
가. 내담자의 현재 증상 분석
나. 상담 접근 방법 및 이론적 배경
다. 상담 과정의 구체적 실행 전략

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

대학교 4학년 내담자가 겪고 있는 증상들은 현대 사회에서 대학생들이 직면하는 심리적 어려움의 대표적인 예시이다. '세상이 곧 어떻게 될 것 같아서 불안하다', '잠이 잘 안 온다', '사람을 만나기가 겁이 난다', '수업시간에 전혀 집중을 할 수 없다', '휴학을 해야 할지 잘 모르겠다'와 같은 증상들은 불안 장애, 우울증, 사회 공포증 등의 가능성을 시사한다. 이러한 심리적 어려움은 개인의 학업 성취도와 사회적 기능에 부정적인 영향을 미칠 뿐만 아니라, 전반적인 삶의 질을 저하시킬 수 있다.
현대 사회의 빠른 변화와 불확실성은 대학생들에게 높은 수준의 스트레스와 불안을 유발하고 있다. 한국교육개발원의 2023년 보고서에 따르면, 대학생의 약 40%가 높은 수준의 스트레스를 경험하고 있으며, 이 중 25%가 불안 장애를, 15%가 우울증을 겪고 있다고 밝혔다. 특히, 코로나19 팬데믹 이후로 사회적 고립과 온라인 학습의 증가로 인해 정신 건강 문제가 더욱 심화되고 있는 실정이다. 이러한 배경에서 내담자가 겪고 있는 증상들은 개인적인 문제가 아닌, 사회적, 환경적 요인들과 밀접한 관련이 있음을 알 수 있다.
상담은 이러한 대학생들이 겪는 심리적 어려움을 극복하고, 건강한 정신 상태를 회복하는 데 중요한 역할을 한다.

참고자료

· 나길님, 2001, 청소년상담현장에서의 상담기법 활성화 방안에 관한 연구, 국내석사학위논문 강남대학교 대학원, p.20~21