[a+취득자료] 우리가 생활하는 일상생활 속에서 수학과 관련된 개념을 찾고 그 개념과 관련된 활동에 대한 계획안을 제시하시오.

소개

"[a+취득자료] 우리가 생활하는 일상생활 속에서 수학과 관련된 개념을 찾고 그 개념과 관련된 활동에 대한 계획안을 제시하시오."에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론

유아에 대한 수학 교육은 수학의 본질과 원리 파악에 그 중점을 두지만 대상이 유아이기 때문에 유아가 가지는 발달적인 특성을 확실히 파악하고 그것에 맞게 교육을 기획해야 한다. 이것을 통해 수학교육의 기본적인 개념 및 교육 방향을 설정한다. 그렇게 하여 유아에 대한 수학 교육 목적을 수립할 수 있다.
이어지는 본론에서는 우리가 생활하는 일상 생활 속 수학과 관련되어 있는 개념을 이용하여 그 개념과 관련되어 있는 활동에 대해 계획안을 작성해보도록 하겠다.

Ⅱ. 본론
1. 수업 계획안

(1) 일상 생활 속 수학과 관련된 개념
유아들이 일상 생활에서 가장 처음 접하게 되는 수학적 개념은 수를 세는 것이다. 수를 셀 수 있음으로서 덧셈과 뺄셈 등 사칙연산의 개념으로 발전 시킬 수 있다.

참고자료

· 박정민, 박미경 <아동수학교육>, 창지사, 2016
· 이병혁, 김영표 <수학교육>, 학지사, 2015
· 스틸리아누, 블랜튼 <수학교육에서 증명 교수, 학습의 이론과 실제>, 경문사, 2015