외국 유아교육(미국, 일본, 독일, 스웨덴)의 역사적 배경 및 현황

목차

1. 미국
2. 일본
3. 독일
4. 스웨덴
5. 참고문헌

본문내용

․ 역사적 배경

미국의 유아교육기관은 유치원 ․ 유아원 ․ 탁아소로 대별된다. 1856년 독일의 Froebel 유치원교사양성소 출신의 독일계 미국인 Schurz 여사가 위스콘신 주 워터타운에 있는 자택에 미국 거주 독일인 유아들을 위한 독일어 사용 유치원을 미국 최초로 설립하였다.
1860년에 Elizabeth Peabody가 영어 사용 유치원 설립을 시작으로 미국 전역에 유치원을 설립 ․ 보급함으로써 미국 유치원교육의 선구적 역할을 하였다. 초기 미국 유치원교육은 Froebel의 은물과 작업중심이었다. 점차 종교적 선교목적으로 교회나 자선단체가 설립하는 유치원이 생겼는데 이는 이민이나 서부개척이 빈번했던 시기에 사회적 소통과 건전한 자녀교육의 사회개혁적인 요구에 의해 설립되었다.
1873년에 최초 공립유치원이 설립되고, NEA(미국교육협회)에 유치원부가 생길 정도로 발전하였다. 1890년대부터는 그동안 적용해 오던 Froebel 교육사상에 따른 교육방법 개선 요구가 있어 은물과 작업 중심의 교육방법을 주장하는 프뢰벨주의자들과 진보주의 ․ 경험주의자들이 대립하게 되었으나 Dewey의 진보파가 우세하였다.
Dewey는 시카고대학부설 실험학교인 준초등학교(sub-primary)를 설립(1896) 해 유아의
사회정서발달을 중시한 아동중심, 경험중심 유아교육을 구현하고자 시도하였다. 미국 유치원교육은 유아의 흥미와 자발적 활동을 중시하는 경험주의적 사조로 변화했으며, 이에 더하여 행동주의적 방법이 적용되었다.
미국의 유아원(nursery school/day nursery)은 영국 유아학교의 영향으로 설립되었으며 nurse school이라는 명칭을 갖게 되었다. 1915년 시카고대학의 교수부인회는 조기교육의 필요성을 절감하고 공동 경영형식의 유아학교를 설립하였고, 1919년 미국 최초의 공립유아학교가 설립되었다.

참고자료

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