만1세 2학기 총평 포함 5명 관찰일지 입니다.

소개

만1세 2학기 총평 포함 5명 관찰일지 입니다.

일상생활,놀이활동 영역으로 관찰하였고 평가하였습니다.

목차

1. 일상생활
2. 놀이활동.
3. 놀이활동.
4. 일상생활
5. 놀이활동.
6. 놀이활동.
7. 2학기 종합발달평가

본문내용

일상생활
된장국을 숟가락으로 먹던 OO가 식판을 들어서 된장국을 마시는 모습을 보였다. 된장국을 잘 먹는 OO의 모습을 보고 국을 더 준비해주었다.

놀이활동.
검정도화지가 붙어 있는 지퍼백을 보고 OO가 “이거 뭐지?”라고 말하며 손으로 만져 보다 물감이 조금씩 번지는 모습에 “어? 이거 뭐야”라고 말하며 자신의 손가락을 바라보고 다시 물감을 손가락으로 문질러 색을 펴 바르고 빨간색, 주황색, 노란색 물감이섞어 낙엽을 만든다.

놀이활동.
OO가 까꿍판의 뚜껑을 잡고 열며 ʻʻ까꾸!ʼʼ라 말한다. 다른 까꿍판의 뚜껑을 잡고 열며 다시 ʻʻ까꾸!ʼʼ라 말한다. OO가 열었던 까꿍판의 뚜껑을 교사가 닫자 닫은 까꿍판의 뚜껑을 잡고 열며 ʻʻ까꾸!ʼʼ라 말한다. 교사가 다시 뚜껑을 눌러 닫자 OO가 미소를 지으며 교사가 닫은 까꿍판의 뚜껑을 잡고 열면서 ʻʻ까꾸!ʼʼ라 말한다. 교사가 다시 까꿍판의 뚜껑을 눌러 닫자 OO가 소리 내어 웃으며 까꿍판의 뚜껑을 잡고 열면서 ʻʻ까꾸!ʼʼ라 말한다.

일상생활
숟가락을 들어 밥을 먹고 뒤로 물러나 벽에 기댄다. “바르게 앉아서 먹어야 배가 안 아파요”라고 이야기하자 책상 앞으로 온다. 다시 밥을 먹고 책상에 기대거나 벽에 기댄다. 낮잠시간 이불을 펴주자 이불로 달려간다. “이불 밟지 말고 옆으로 지나가요”라고 이야기하자 “네”라고 말하고 이불 사이로 지나가 눕는다. 자리에 누운 후 5분도 안되어 잠이 든다.

놀이활동.
OO가 손바닥을 종이 위에 올렸다 떼어낸다. 자신의 손바닥을 한 번 보고 종이 위 OO의 손바닥 옆 OO의 손바닥을 본다. OO의 손바닥을 가리키며 ʻʻ나랑 똑같아.ʼʼ라고 말한다. 교사가 ʻʻ그러네요. OO의 손바닥과 OO의 손바닥 모양이 똑같네요.ʼʼ라고 말하자, 손바닥을 한 번 더 종이 위에 올려 눌렀다 떼어낸다. 교사를 보며 ʻʻ또 했어.ʼʼ라고 말한다.

참고자료

· 없음