부모교육(민주적 부모 교육 이론)

목차

1. 민주적 부모 교육 이론의 가정 및 배경
2. 민주적 부모 교육 이론의 목표
3. 민주적 부모 교육 이론의 원리
4. 부모-자녀 관계에 대한 견해
5. 민주적 부모교육의 양육원리
6. 부모연구모임
7. 프로그램의 유형과 평가
8. 참고도서

본문내용

민주적 부모 교육 이론은 Adler의 개인심리학 이론(individual psychology)을 Dreikurs 가 부모 교육에 적용시킨 이론이다. 부모-자녀 관계의 평등성을 강조하여 과거의 권위적인 방법이 아닌 민주적인 방식을 사용해야 한다고 주장하였다. 가정은 자녀들이 행동 양식을 처음으로 학습하는 장이므로 부모는 자녀에 대한 보다 나은 지식을 가지고 자녀를 잘 지도해야 한다고 주장한 Adler의 이론을 기본으로 한다.

1. 민주적 부모 교육 이론의 가정 및 배경

1) 민주적 부모 교육 이론의 가정
Adler가 제안하고 있는 부모 교육의 기본 가정은 다음과 같다.
⑴ 사회적 존재인 인간은 출생한 직후부터 가족을 비롯한 다양한 사회적 집단에 소속하고자 하며 이러한 소속감에 대한 욕구를 충족시킬 수 있는 방법을 끊임없이 추구한다.
⑵ 인간은 선천적으로 목적을 이루기 위하여 행동하는 존재이므로 모든 인간의 행동은 우연 히 일어나는 것이 아니라 목적과 원인이 있다.
⑶ 모든 인간은 평등하므로 부모와 자녀 관계도 평등하다고 보아야 한다.
⑷ 평등한 부모 자녀 관계에서는 자녀에게 자유를 준다. 동시에 그 자유에는 책임이 따른 다.
⑸ 유아는 시행착오를 통하여 상황을 파악하고 그 상황에 적합한 행동 양식을 학습한다.

2) 이론적 배경
Dreikurs는 Adler의 이론을 정립하고 있는 Adler의 제자로서 비엔나에 있는 아들러의 상담소에서 격려, 민주적 원리와 자기 책임의 강조 등에 역점을 둔 상담기법으로 정서불안 아동과 그의 부모들을 상담하는 일에 참여하여 아들러 학파의 이론을 정립하고 실천하며 발전시키고 확장시키는 데 노력하였으며, 그의 명성을 높이고 아들러의 심리학을 실행 가능케 하는 데 혼신의 힘을 기울였다.

참고자료

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· 유효순ㆍ지성애(2000)．부모교육．서울：정민사
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· 송규운ㆍ윤호열ㆍ이순종(2002)．창의성과 부모 교육. 서울：창지사
· 김진영ㆍ김정원ㆍ 전선옥(2003). 유아, 부모, 교사를 위한 부모교육. 서울 : 창지사
· 오영희ㆍ송영란ㆍ강영식(2003)．부모교육의 이론과 실제. 서울：동문사
· 김신영 외(2004). 부모가 된다는 것은. 서울 : 양서원