만1세 2학기 관찰일지 및 발달종합평가 5명분량 정리 (9월,10월,11월,12월,1월,2월 관찰일지와 발달종합평가)

소개

만1세 2학기 관찰일지 및 발달종합평가 5명분량 정리 (9월,10월,11월,12월,1월,2월 관찰일지와 발달종합평가)

목차

없음

본문내용

일상생활
평소에 채소를 먹지 않는 OO가 연근 조림을 모두 먹는 모습을 보였다. OO에게 “OO 아빠처럼 키가 쑥쑥 크겠다.”라고 칭찬을 해준 뒤 연근을 더 준비해주었다.

놀이활동
OO는 전화기놀잇감에 관심을 보이며 버튼을 누르며 탐색을 하였다. 교사가 OO에게 “누구한테 전화해볼까?”라고 말하자 OO는 교사의 말을 모방하여 따라 말하는 모습이 보였다. 버튼을 누르자 노래 소리가 나와 OO는 미소를 보이며 놀이를 하였다.

놀이활동
또래들이 휴지심을 찍어 나뭇잎을 만드는데 다가온다. “OO도”라고 말해 “친구하고 잠깐만 기다리자”라고 이야기하자 “네”라고 대답하고 교사 옆에 앉는다. 또래가 끝나자 책상 앞에 앉아 휴지심을 집는다. 또래들이 했던 것을 기억해 물감을 묻혀 종이에 찍는다.

일상생활.
OO가 포크로 김치를 찍으려다가 잘 안되자 이번엔 어묵을 찍는다. 교사가 ʻʻOO는 어떤 반찬 먹고 싶어요?ʼʼ라고 물으니 OO가 ʻʻ어묵 좋아해요.ʼʼ라고 하며 교사를 보고 입을 크게 벌려 어묵을 먹는다. 교사가 ʻʻ그렇구나. 또 좋아하는 반찬을 먹어볼까요?ʼʼ라고 하자 OO가 반찬을 둘러보다가 어묵을 찍는다.

놀이활동.
교사와 함께 ʻ친구야 사랑해ʼ 그림책을 읽던 OO가 ʻʻ나도 친구 사랑해.ʼʼ라고 이야기한다. 교사가 ʻʻOO는 친구 누구를 사랑해요?ʼʼ라고 묻자 옆에 앉아서 같이 책을 읽던 OO를 가리키며 ʻʻOO는 OO 사랑해.ʼʼ라고 한다. 다시 교사가 ʻʻOO를 왜 사랑해요?ʼʼ라고 묻자 OO를 바라보더니 ʻʻOO가 토끼 옷 입어서 사랑해.ʼʼ라고 한다.

놀이활동.
OO가 변기 그림 퍼즐 판을 꺼내 퍼즐 조각을 만지고 있어 교사가 다가가“OO가 퍼즐 놀이를 하고 싶어요? 손에 들고 있는 조각을 퍼즐 판 위에 놓아볼까요?ˮ라고 하자 OO가 퍼즐 판 위 비어있는 공간 근처에 퍼즐 조각을 놓는다. 퍼즐 조각이 들어가지 않자 교사를 바라보며 옹알이를 한다.

참고자료

· 없음