평생교육방법론 ) 멘토링, 코칭, 이러닝 기법이 갖는 장단점과 각각은 단점을 해결하여 활용할 수 있는 방안

목차

I. 서론

II. 본론
1) 평생교육과 개인중심 평생교육의 개념
2) 멘토링의 개념과 기능
3) 코칭의 개념과 기능
4) 이러닝의 개념과 기능

III. 결론

IV. 참고문헌

본문내용

대한민국 사회에서 내내 주목을 받고 있는 이슈들은 여러 가지가 있는데, 그중 대표적인 문제가 바로 고령화 사회이다. OECD 국가의 평균 고령화 증가율은 2.6%인 반면, 한국의 고령화 비율은 지난 10년 동안 매년 4.4%의 증가율을 나타내며 빠른 속도로 증가하고 있다. 통계청의 2023년 고령화 통계를 보면, 현재 한국 사회의 65세 이상 노인 인구는 약 950만 명이며, 이는 전체 인구의 18.4%를 차지하는 결코 낮지 않은 수치임을 알 수 있다. 뿐만 아니라, 현재의 이 비율은 2025년 20.6%, 2050년 40%라는 수를 넘어설 것으로 예상된다고 한다. 이 정도면 시시각각 변해가는 기후변화에 못지않은 심각한 문제라는 것을 알 수 있다.
즉, 지난 50년간 한국의 고령화 속도는 OECD 국가들 중 가장 빠르며, 20년 뒤에는 한국이 초고령 사회의 대표적인 사례로 불릴 가능성이 매우 높다는 것이다. 또한 2067년에는 전체 인구의 절반이 노인으로 구성되어 있는 사회가 될 수 있다. 또한 한국을 나타내는 또 다른 대표적인 이슈는 바로 ‘교육’이다. 아직은 대학의 이름이 미래의 삶에 많은 영향을 끼치는 사회이기 때문이다. 하지만 평균 수명이 길어지는 21세기에 단지 입시를 위한 교육에만 관심을 쏟기에는 우리의 삶은 너무 길어졌다. 이는 사회가 고령화가 되어 갈수록 우리는 사는 내내, 평생에 걸쳐 교육과 연결될 수 있는 시간이 길어질 수 있다는 것을 의미한다. 하지만 국민들의 교육에 대한 열정은 대학 입시를 위한 초‧중‧고 기간에만 집중되어 있고 대학을 졸업하고 취업 시장에 나아가 은퇴 전후 등 인생 중후반에 들어설수록 교육과는 멀어지는 모습을 보인다. 2016년에 발표된 ‘연령 통합적 관점에서 본 OECD 회원국의 교육 체계 비교’에 따르면 18개국 가운데 12위를 차지했다. 평생교육의 참여율이 평균 수준에도 미치지 않고 있다는 것이다.

참고자료

· 평생교육방법론 강의안
· 김설형, 『직장인의 평생교육경험이 퇴직태도와 노후준비에 미치는 영향』, 대구한의학대학교대학원, 2020, https://www.riss.kr/link?id=T15537280
· 전 세계 가장 빠른 ‘고령화’ 한국‧‧‧ “삶의 질 악화 심각”, 김인성, 환경일보, 2024.3.4.,
· https://url.kr/ss44d8
· 고령화 사회, ‘평생교육’의 중요성 대두… 선두주자 싱가포르·일본은?, 이중삼, 한국대학신문,
· 2021.4.7., https://url.kr/d7wic8