초등학교 도덕 교과 수업지도안 예시입니다. 단원은 <정보사회에서의 올바른 생활>입니다.

소개

"초등학교 도덕 교과 수업지도안 예시입니다. 단원은 <정보사회에서의 올바른 생활>입니다."에 대한 내용입니다.

목차

1. 주제 개요

2. 주제의 구성

3. 교수·학습 및 평가의 실제 (차시별)
1) 1차시 : 인터넷 예절의 필요성과 중요성 알기
2) 2차시 : e중독 증상과 예방법
3) 3차시 : 온라인 예절을 알고 실천하기

본문내용

1. 주제 개요

본 단원의 주제는 교육과정상 “우리‧타인과의 관계” 영역 중, ‘정보사회에서의 올바른 삶’을 주제를 다룬다. 중심 가치·덕목은 ‘인터넷 예절’이고 관련 가치덕목은 ‘절제’, ‘자율’, ‘책임’, ‘분노조절’ 등이다. 따라서 이 단원에서 다루게 될 인성요소는 절제, 자율, 책임, 존중, 분노조절 등이며, 핵심역량은 의사소통능력, 공감능력, 자기관리능력 등이 해당된다.
SNS를 비롯한 정보화 기기 등의 급속한 발전은 우리로 하여금 온라인 환경의 중요성이 부각되는 계기가 되었다. 특히 오늘날 우리는 사이버 공간에서 발생하는 여러 가지 윤리적 문제에 직면하고 있다. 그런데 중요한 것은 그러한 문제들이 발생하지 않도록 사전에 예방하는 것 즉, 사이버 공간에서 지켜야 할 예절(인터넷 예절)에 대한 이해 및 그것의 실천을 위한 교육이 선행되어야 한다. 특히 사이버 공간에서 발생하는 문제를 살펴보면 다른 사람의 처지나 입장에 대한 이해나 배려가 없는 자기중심적 행동에 기인하는 경우가 매우 많다. 따라서 정보화 사회를 살고 있는 우리들에게 인터넷 윤리나 예절 등을 포함한 정보 윤리 교육을 통한 인성교육이 무엇보다 우선적으로 요청된다고 하겠다.
인터넷 예절의 필요성과 중요성을 깨닫고 실천방법을 알 수 있도록 하는 이 주제(단원)의 목표 달성을 위해 인터넷 예절, 인터넷 중독 증상 및 예방법 등의 내용이 다루어진다.

<중 략>

3. 교수·학습 및 평가의 실제 (차시별)

1차시 : 인터넷 예절의 필요성과 중요성 알기

■ 개요
본 수업은 ‘인터넷 예절이란 무엇이며, 왜 중요할까?’를 학습주제로 인성요소는 절제, 존중이며 핵심 역량은 의사소통능력이다. 교수·학습 방법은 의미 흐름의 대화 수업모형으로 인터넷 예절과 관련하여 가져야할 올바른 가치관과 올바른 행동에 대해서 지적으로 이해하게 하는데 중점을 둔다.

■ 학습목표
1. 인터넷 예절의 필요성과 중요성을 알 수 있다.
2. 자신의 생활 속에서 이를 실천하려는 마음을 다진다.

참고자료

· 없음