[a+취득자료] 청소년 리더십 프로그램을 개발하여 이를 서술하시오.

소개

"[a+취득자료] 청소년 리더십 프로그램을 개발하여 이를 서술하시오."에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 창조적 리더십 개발 프로그램

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

우리나라에서 청소년에 대한 정의는 법에 구분에 따라 그 대상이 다양해진다. 형법은 14세 미만, 청소년보호법은 만 19세 미만, 민법은 20세 이하, 근로기준법은 18세 미만 등으로 청소년에 대한 정의가 다양하다.
청소년기의 제일 독특한 사회심리적 특징은 자아정체성 확립과 독립적 자아형성이라고 할 수 있다. 청소년기에 자아존중감이 자리 잡지 못하면 자신의 역할에 관한 혼선을 빚게 되어 비합리적 집단행동 혹은 영웅시되는 인물을 혹은 맹목적으로 추종하게 된다.
청소년기는 리더십을 발달시킬 수 있는 결정적인 시기이며, 이 시기에 리더십이 자리잡는 것이 청소년들의 본인에 대한 이해를 확실하게 할 수 있고 진취적이고 원만한 생활을 이루어가고, 위험행동을 사전에 예방하여 성인기에 성공적으로 도약할 수 있도록 도와준다.

참고자료

· 고노 에이타로 <리더십은 재능이 아니라 스킬이다>, 페이지팩토리, 2015
· 최관하 <꿈을 경영하는 청소년 리더십>, 가이드포스트, 2006
· 진동섭, 강인환 <중학교 청소년 인성함양과 리더십 계발>, 메디치연구소, 2014