[a+취득자료] 만5세 4월 봄이라는 주제에 맞춰 월간교육계획중 누리과정의 자연탐구영역의 탐구하는 태도 기르기 내용 범주를 근거로 한 과학활동을 계획하시오.

목차

1. 서론

2. 본론
1) 누리과정 자연탐구영역 중 탐구하는 태도 기르기 활동
2) ‘봄’ 주제에 따른 월간 과학 활동 계획

3. 결론

4. 참고문헌

본문내용

1. 서론
2012년 3월부터 시행되고 있는 3-5세 연령별 누리과정은 만 3~5세 대상의 어린이집 표준 보육과정과 유치원 교육과정을 통합한 공통 과정을 말한다. 초중고 교사가 교사용 지도서를 참고해 교과서를 중심으로 학생을 지도하듯, 유치원과 어린이집 교사는 누리과정 교사용 지도서를 활용하여 원아를 지도한다. 누리과정은 신체운동과 건강, 의사소통, 사회관계, 예술경험, 자연탐구라는 다섯 개 영역으로 구성되어 있다. 그 중 초등학교 이후 교과과정의 수학, 과학 교과에 해당하는 영역은 자연탐구이다. 본론에서는 ‘봄’을 주제로 한 만 5세의 4월 월간교육계획을 이 자연탐구영역에 맞춰 구성해 보기로 하겠다.

2. 본론
2.1. 누리과정 자연탐구영역 중 탐구하는 태도 기르기 활동
누리과정의 자연탐구 영역은 유아로 하여금 주변 환경과 일상생활의 현상에 대한 호기심을 생기게 하고, 그 궁금증을 해소하기 위한 탐구력과 문제해결력 및 수학 과학적인 기초 능력과 태도를 기르기 위한 목적

참고자료

· 김미경, 《아동과학지도》, 교육아카데미, 2015
· 백청일, 《누리과정》, 박문각, 2013
· 장희정·박인기, 《숲유치원에서 쏙쏙 뽑은 누리과정》, 호미, 2014