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만2세 2학기 관찰일지 5명입니다.(평가인증A통과,2학기 총평첨부)

만2세반 5명을 2학기동안 관찰한 내용을 기록하였습니다 일상생활,놀이활동 영역으로 분류하여 관찰하였고 평가 하였습니다.
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한컴오피스
최초등록일 2024.09.16 최종저작일 2024.09
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만2세 2학기 관찰일지 5명입니다.(평가인증A통과,2학기 총평첨부)
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    소개

    만2세반 5명을 2학기동안 관찰한 내용을 기록하였습니다

    일상생활,놀이활동 영역으로 분류하여 관찰하였고 평가 하였습니다.

    목차

    없음

    본문내용

    반명
    OO반
    이름
    OOO
    나이
    만2세
    영역
    관찰내용
    일상생활
    OO가 오전 간식을 먹은 후, 간식을 먹었던 자리에 흘려진 우유를 휴지 1칸을 가져와 닦을 수 있도록 알려주었다. OO가 휴지 1칸을 가져와 스스로의 자리를 닦아주었다.
    놀이활동
    OO가 교구장에서 머리 삔을 가지고 온 뒤 선생님에게 “이거해주세요”라고 이야기한다. 선생님이 “선생님은 어떻게 해야 할지 모르겠는데 다른 친구에게 부탁해볼까?”라고 말하자 OO는 여자인 친구에게 삔을 건네주며 “이거 해줄래?”라고 말한다. 친구는 OO의 머리에 삔을 꽂아준 뒤 다른 삔을 가져와 영아의 머리에 삔을 또 꽂아준다.
    놀이활동.
    OO가 바구니에 담긴 밤을 보고 다가가 ʻʻ밤이 있어요.ʼʼ라고 이야기한다. 교사가 ʻʻ숟가락을 사용해서 옆에 비어 있는 접시에 밤을 옮겨볼까요?ʼʼ라고 이야기하자 OO가 숟가락을 잡고 숟가락 위로 밤을 올린다. 접시로 옮기던 중 밤이 바닥으로 떨어지자 OO가 ʻʻ떨어졌네.ʼʼ라고 이야기하며 떨어진 밤을 손으로 주워 다시 바구니에 담는다. 교사가 ʻʻ천천히 다시 해볼까요?ʼʼ라고 이야기하자 숟가락으로 밤을 떠서 접시 위로 천천히 옮긴다. OO가 ʻʻ성공! 접시에 밤 옮겼어요.ʼʼ라고 이야기한다.
    일상생활
    등원 전 엄마와 인사를 나눈다. 허리숙여 ‘다녀오겠습니다.’하고 인사를 하고 엄마에게 ‘안아줘.’하고 이야기하며 다가가 엄마를 안아주고 뽀뽀를 한다. 문이 닫히고 신발을 벗으며 ‘오늘 이거 신고 왔어.’하고 교사에게 자신이 신고 온 신발을 보여준다. 교사는 ‘OO 신발이랑 닮았네~’하고 이야기하였으며, OO는 ‘닮았네~’하고 이야기하며 교사와 눈맞춤한다.

    참고자료

    · 없음
  • AI와 토픽 톺아보기

    • 1. 일상생활
      일상생활은 우리 삶의 근간을 이루는 중요한 부분입니다. 일상생활에는 식사, 수면, 위생관리, 가사활동 등 기본적인 생활 유지를 위한 활동들이 포함됩니다. 이러한 일상생활 활동들은 개인의 건강과 안녕에 직접적인 영향을 미치므로, 이를 균형있게 관리하는 것이 중요합니다. 또한 일상생활에는 여가활동, 취미생활, 사회활동 등 개인의 삶의 질을 높이는 활동들도 포함됩니다. 이러한 활동들을 통해 개인은 스트레스를 해소하고 자아실현을 이룰 수 있습니다. 따라서 일상생활에 대한 균형잡힌 관리와 실천은 개인의 전반적인 삶의 질 향상에 기여할 것입니다.
    • 2. 놀이활동
      놀이활동은 개인의 신체적, 정신적, 사회적 발달에 매우 중요한 역할을 합니다. 놀이를 통해 아이들은 창의성, 상상력, 문제해결력 등을 기를 수 있으며, 또래와의 상호작용을 통해 사회성과 협동심을 배울 수 있습니다. 뿐만 아니라 다양한 놀이활동은 신체 발달과 건강 증진에도 도움이 됩니다. 성인의 경우에도 여가시간에 즐기는 놀이활동은 스트레스 해소와 삶의 질 향상에 기여합니다. 따라서 개인의 발달 단계와 특성에 맞는 다양한 놀이활동을 장려하고 지원하는 것이 중요할 것입니다. 이를 통해 개인과 사회 전체의 건강과 행복을 증진시킬 수 있을 것입니다.
    • 3. 자연탐구
      자연탐구 활동은 개인의 호기심과 탐구심을 자극하여 창의적 사고력과 문제해결력을 기를 수 있습니다. 자연 현상에 대한 관찰과 실험, 탐구 활동은 과학적 지식과 이해를 높이고, 환경에 대한 관심과 보호 의식을 기를 수 있습니다. 또한 자연 속에서의 활동은 스트레스 해소와 심리적 안정을 가져다 줄 수 있습니다. 특히 어린이와 청소년들에게 자연탐구 활동은 매우 중요한데, 이를 통해 호기심과 탐구심을 기르고 자연에 대한 이해와 애정을 키울 수 있습니다. 따라서 개인과 사회 차원에서 자연탐구 활동을 장려하고 지원하는 것이 필요할 것입니다.
    • 4. 사회관계
      사회관계는 개인의 삶에 있어 매우 중요한 부분입니다. 가족, 친구, 동료 등과의 긍정적인 관계 형성은 개인의 심리적 안녕과 행복에 큰 영향을 미칩니다. 원활한 사회관계를 통해 개인은 소속감과 정서적 지지를 얻을 수 있으며, 원활한 의사소통과 협력을 바탕으로 문제를 해결할 수 있습니다. 또한 사회관계는 개인의 사회성 발달과 사회적 역량 향상에도 기여합니다. 따라서 개인과 사회 차원에서 건강한 사회관계 형성을 위한 노력이 필요할 것입니다. 이를 위해 의사소통 기술 향상, 갈등 해결 능력 제고, 타인에 대한 이해와 배려 등이 중요할 것입니다.
    • 5. 신체운동
      신체운동은 개인의 건강과 삶의 질 향상에 매우 중요한 역할을 합니다. 규칙적인 운동은 심폐기능 향상, 근력 강화, 유연성 증진 등 신체적 건강을 증진시킬 뿐만 아니라, 스트레스 해소, 우울감 감소, 자신감 향상 등 정신적 건강에도 긍정적인 영향을 미칩니다. 또한 운동을 통한 사회적 상호작용은 대인관계 형성과 사회성 발달에도 도움이 됩니다. 특히 어린이와 청소년기의 신체활동은 성장과 발달에 필수적이므로, 이 시기의 운동 참여를 장려하고 지원하는 것이 중요합니다. 성인과 노인의 경우에도 지속적인 운동 실천은 건강한 노화와 삶의 질 향상에 기여할 것입니다. 따라서 개인과 사회 차원에서 다양한 신체운동 기회를 제공하고 참여를 독려하는 것이 필요할 것입니다.
  • 자료후기

      Ai 리뷰
      OOO는 또래와의 상호작용에서 어려움을 보이며, 사회관계 기술 향상을 위한 지도가 필요한 것으로 보입니다. 하지만 교사 및 또래와의 놀이에 관심을 가지고 자발적으로 참여하며, 수 개념과 게임 규칙 이해 등 긍정적인 발달 모습도 관찰되었습니다.
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