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만2세 1학기 관찰일지 5명입니다.(평가인증A통과,1학기 총평첨부)

만2세반 5명을 총 1학기동안 관찰한 내용을 기록하였습니다 일상생활,놀이활동 영역으로 분류하여 관찰하였고 평가 하였습니다.
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한컴오피스
최초등록일 2024.09.15 최종저작일 2024.09
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만2세 1학기 관찰일지 5명입니다.(평가인증A통과,1학기 총평첨부)
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    • 👶 만 2세 아동의 발달 과정을 상세히 관찰한 문서
    • 🌱 일상생활과 놀이활동에서의 성장 과정 기록
    • 📊 아동의 신체, 언어, 사회성 발달을 체계적으로 분석

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    소개

    만2세반 5명을 총 1학기동안 관찰한 내용을 기록하였습니다

    일상생활,놀이활동 영역으로 분류하여 관찰하였고 평가 하였습니다.

    목차

    없음

    본문내용

    반명
    OO반
    이름
    OOO
    나이
    만2세
    영역
    관찰내용
    일상생활
    OO에게 간식을 먹기전 손을 씻자고 이야기 하고 화장실로 이동하여 교사와 함께 손을 씻고 사용한 휴지를 휴지통에 넣어 보았다. OO가 소변을 보고 싶어 하며 변기에 앉아서 소변을 볼수 있도록 하였다.
    놀이활동
    곤충 그림종이를 꺼낸 OO가 가위로 싹둑 싹둑 자른다. 종이를 자르더니 자른 곤충 사진을 가방에 넣는다. 다시 곤충모형을 꺼낸 OO가 곤충을 자동차에 태우며 부릉부릉 소리를 내며 돌아다니며 놀이를 하였다.
    놀이활동.
    OO가 양손으로 라이스페이퍼를 잡고 꺾는다. 한 조각을 내려놓고 다시 꺾는다. 교사가 ʻʻ느낌이 어때요?ʼʼ라 말하자 ʻʻ딱딱해.ʼʼ라 말한다. 교사가 물속에서 라이스페이퍼를 꺼내자 OO도 물속에서 라이스페이퍼를 꺼낸다. 라이스페이퍼를 잡은 손가락을 움직이며 ʻʻ미끌미끌.ʼʼ이라 말한다. 라이스페이퍼를 양손으로 잡아당기자 찢어진다. 한 조각을 내려놓고 다시 잡아당겨 찢는다.
    일상생활
    점심시간이 되어 OO가 국에 밥을 말아 먹는다. 채소를 반대쪽 식판에 옮겨 2/3정도 먹은 후 ‘선생님이 도와줘.’하고 이야기한다. 교사는 OO 옆으로 이동하여 ‘두부도 같이 먹어볼까? 두부를 먹으면 키가 쑥쑥 클거야.’하고 말하자 OO가 고개를 끄덕이며 ‘밥 위에 올려줘.’하고 이야기한다. 두 번정도 교사의 도움을 받아 밥을 먹은 후 나머지는 스스로 수저를 사용하여 먹는다.
    놀이활동.
    모래 위를 양 손바닥으로 누른다. 손가락을 움직여 모래를 들어 올린다. 손바닥을 펼쳐 모래를 떨어뜨린다. 손바닥을 털고 다시 양 손바닥을 모래 위에 올리고 누른다. 손바닥으로 비비다가 다시 주먹을 쥐어 모래를 들어 올린다. 양손을 모아 손바닥을 펴 모래를 합친 후 손바닥을 벌려 모래를 떨어뜨린다.

    참고자료

    · 없음
  • AI와 토픽 톺아보기

    • 1. 일상생활
      일상생활은 우리 삶의 근간을 이루는 중요한 부분입니다. 일상생활에는 식사, 수면, 위생관리, 운동 등 기본적인 활동들이 포함되며, 이러한 활동들은 우리의 신체적, 정신적 건강을 유지하는 데 필수적입니다. 일상생활을 규칙적이고 건강한 방식으로 영위하는 것은 삶의 질을 높이고 행복감을 느끼는 데 도움이 됩니다. 또한 일상생활에서 가족, 친구, 이웃 등과의 긍정적인 관계를 형성하는 것도 중요합니다. 이를 통해 우리는 소속감과 유대감을 느낄 수 있으며, 서로를 지지하고 격려할 수 있습니다. 결국 일상생활은 우리 삶의 기반이 되며, 이를 건강하고 행복하게 영위하는 것이 중요합니다.
    • 2. 놀이활동
      놀이활동은 아동의 발달과 성장에 매우 중요한 역할을 합니다. 놀이를 통해 아동은 신체적, 인지적, 사회적, 정서적 발달을 이루게 됩니다. 신체적으로는 운동 능력과 협응력이 향상되며, 인지적으로는 문제해결력, 창의성, 상상력이 발달합니다. 또한 사회적으로는 또래와의 상호작용 능력이 향상되고, 정서적으로는 긍정적인 감정과 자아 존중감이 형성됩니다. 이처럼 놀이활동은 아동의 전인적인 발달을 도모하는 중요한 수단이 됩니다. 따라서 부모와 교육자들은 아동의 발달 단계와 흥미에 맞는 다양한 놀이활동을 제공하고 지원해야 합니다. 이를 통해 아동이 건강하고 행복한 성장을 할 수 있도록 해야 합니다.
    • 3. 놀이활동
      놀이활동은 아동의 발달과 성장에 매우 중요한 역할을 합니다. 놀이를 통해 아동은 신체적, 인지적, 사회적, 정서적 발달을 이루게 됩니다. 신체적으로는 운동 능력과 협응력이 향상되며, 인지적으로는 문제해결력, 창의성, 상상력이 발달합니다. 또한 사회적으로는 또래와의 상호작용 능력이 향상되고, 정서적으로는 긍정적인 감정과 자아 존중감이 형성됩니다. 이처럼 놀이활동은 아동의 전인적인 발달을 도모하는 중요한 수단이 됩니다. 따라서 부모와 교육자들은 아동의 발달 단계와 흥미에 맞는 다양한 놀이활동을 제공하고 지원해야 합니다. 이를 통해 아동이 건강하고 행복한 성장을 할 수 있도록 해야 합니다.
    • 4. 놀이활동
      놀이활동은 아동의 발달과 성장에 매우 중요한 역할을 합니다. 놀이를 통해 아동은 신체적, 인지적, 사회적, 정서적 발달을 이루게 됩니다. 신체적으로는 운동 능력과 협응력이 향상되며, 인지적으로는 문제해결력, 창의성, 상상력이 발달합니다. 또한 사회적으로는 또래와의 상호작용 능력이 향상되고, 정서적으로는 긍정적인 감정과 자아 존중감이 형성됩니다. 이처럼 놀이활동은 아동의 전인적인 발달을 도모하는 중요한 수단이 됩니다. 따라서 부모와 교육자들은 아동의 발달 단계와 흥미에 맞는 다양한 놀이활동을 제공하고 지원해야 합니다. 이를 통해 아동이 건강하고 행복한 성장을 할 수 있도록 해야 합니다.
    • 5. 1학기 총평
      1학기 동안 학생들은 다양한 교과 수업과 활동을 통해 많은 것을 배우고 성장할 수 있었습니다. 특히 학생들은 기초 학습 능력을 향상시키고, 협력과 소통의 중요성을 배웠습니다. 또한 다양한 체험 활동과 프로젝트 수업을 통해 창의성과 문제해결력을 기를 수 있었습니다. 이러한 경험들은 학생들의 전인적인 발달에 큰 도움이 되었을 것입니다. 앞으로도 학생들이 자신의 잠재력을 최대한 발휘할 수 있도록 교육 환경을 지속적으로 개선하고, 학생 개개인의 특성과 요구를 반영한 맞춤형 교육을 제공해야 할 것입니다. 이를 통해 학생들이 행복하고 건강한 성장을 할 수 있도록 지원해야 합니다.
  • 자료후기

      Ai 리뷰
      OOO 원아는 일상생활과 놀이활동에서 자신의 욕구를 잘 표현하고, 교사의 도움을 받아 활동에 적극적으로 참여하는 모습을 보였습니다.
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